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„Schülerinnen und Schüler entdecken zeitgenössische Kunst 2024“

Ein Kunstprojekt der TFS im Nassauischen Kunstverein, gefördert durch die SCHUFA Holding AG

Im Rahmen des seit 2010 vom Nassauischen Kunstverein und der SCHUFA Holding AG initiierten Kunstprojektes „Schüler:innen entdecken zeitgenössische Kuns“ erhielten Schülerinnen und Schüler der TFS die Möglichkeit zu einer intensiven und gestalterischen Auseinandersetzung mit einer aktuellen Ausstellung des Kunstvereins.

Während unserer Projekttage begegeneten Schülerinnen und Schüler der Theodor-Fliedner-Schule gemeinsam mit ihrer Lehrerin Frau Ladebeck der Multi-Media-Künstlerin Iris Hoppe, setzten sich innerhalb der Ausstellung „Counter Balance“ mit ihrer Arbeit auseinander und nutzten die Anregungen für einen eigenen kreativen Schaffensprozess.

Eines von Iris Hoppe bedeutendsten Themen ist die Frage: „Ist die Gesellschaft aus dem Gleichgewicht geraten?“  Sie greift dabei auf persönliche Erfahrungen zurück und reflektiert gesellschaftliche Veränderungen.

Ausgehend von einer Einführung durch die Künstlerin, in der sie ihre Gedanken, ihre Werke und ihr konzeptionelles Arbeiten erläuterte, haben sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Begriff der Balance beschäftigt, diesen in Bezug auf ihr eigenes Leben untersucht und auf vielfältige und kreative Weise visualisiert. Die bereitgestellten Spiel- und Sportgeräte regten einige Schülerinnen und Schüler sofort zum performativen Arbeiten an, während der Schaffensprozess der anderen durch Zeichnungen und Collagen geprägt war. Die ersten Performance-Ideen wurden anschließend im Freien, während des Arbeitens im Park, weiterentwickelt und in Form von Fotos dokumentarisch festgehalten. In den Werken zeigt sich eine differenzierte Wahrnehmung und Auseinandersetzung mit dem Begriff der „Balance“ in Bezug die eigene Lebenswelt. Neben der performativen und visuellen Auseinandersetzung spiegelten sich die Gedanken und Wünsche der Jugendlichen auch in Gesprächen mit der Künstlerin wider.

Der Kontakt mit der Künstlerin und den originalen Kunstwerken faszinierte die Jugendlichen und förderte dabei ein tieferes Verständnis für Kunst und Kultur.

Die Arbeiten der Schülerinnen und Schüler wurden zum Abschluss des Projektes am 12.09.2024  im Nassauischen Kunstverein präsentiert und mit einer Übergabe von Zertifikaten durch Herrn Dr. Ole Schröder – Vorstandsmitglied der SCHUFA – gewürdigt.

TFS-Handballteam Jungen WK IV erkämpft Platz 2 beim Stadtentscheid

Qualifikation für den Regionalentscheid geschafft !!!

Die Handballjungs der Altersklasse 11 und 12 Jahre der Fliednerschule erreichten durch tolle Leistungen die Qualifikation für den Regionalentscheid am 4.12.2024 in Bensheim.

Fünf Schulmannschaften spielten am 25.09.24 in der Sporthalle Schelmengraben um den Handballtitel im Schulamtsbereich Wiesbaden/Rheingau-Taunus.

Das TFS Team konnte die beiden ersten Spiele gegen die Gerhard-Hauptmann-Schule und die Gutenbergschule souverän gewinnen (21:3 und 24:6).

Danach folgte das Spitzenspiel gegen die Handball-Talentförderschule Elly-Heuss. Eigentlich hat man gegen dieses Team mit einer Auswahl der besten Handballer der Region keine Chance. Es entwickelte sich aber ein Spiel auf Augenhöhe, das die Jungs der Fliednerschule mit Einsatz und Können bis zum Ende spannend gestalteten, sich letztendlich aber 20:18 geschlagen geben mussten.

Leider kostete dieses Spiel sehr viel Kraft und dies spürte man dann nach nur kurzer Pause im entscheidenden Spiel um Platz 2 gegen die Pestalozzi-Schule aus Idstein. Es entwickelte sich ein Kampfspiel, bei dem die Idsteiner ihre Chance witterten und mit extrem harter Gangart in der Abwehr die TFS Spieler angingen. Leider griff der Schiedsrichter hier nicht mit entsprechend progressiver Bestrafung durch.

So mussten die Jungs den Kampf in einem ruppigen Spiel annehmen und dagegen halten. Nach zunächst offenem Spiel mit wechselnden Führungen konnte sich die TFS beim 11:9 fünf Minuten vor Spielende erstmals mit 2 Toren absetzen und brachte den Vorsprung auch dank eines, in diesem Spiel überragenden Frederic Berger mit 13:11 ins Ziel.

Damit war Platz 2 gesichert und man freut sich nun auf den Regionalentscheid.

Emil Benecke (3 Tore) , Frederic Berger (19), Kian Herlitzius (5), Finn Zebeljan (5), Peer Saalfrank (8)

Dennis Radusch (11), Lukas Strub (14), Jonas Iserloh (9)

Valentino Modica (Torwart)

Celebrandum est!

Latinumsfeier der E-Phase 

Am letzten Schultag vor den Sommerferien haben wir diejenigen E-PhasenschülerInnen gefeiert, die nach sechs Jahren Lateinunterricht das lang ersehnte Latinum erreichten.

Die Lateinlehrerinnen Frau Lahme, Frau Matthees-Hadeler und Frau Schön weckten in einer Präsentation Erinnerungen an gemeinsame Exkursionen sowie an Höhen und Tiefen des Lateinalltags – was so manchen Lacher hervorrief!

Nach einer bewegenden und wertschätzenden Rede der Schülerin Luise Hector wurde jeder Schülerin bzw. jedem Schüler einzeln eine Urkunde und ein Siegeskranz überreicht – mit z. T. sehr persönlichen Worten an die „discipuli et discipulae“…

Es war schön zu erleben, wie viele „memoriae“ und Anekdoten beim anschließenden Umtrunk mit „crustula“ ausgetauscht wurden.

Stephanie Matthees-Hadeler

Post scriptum (PS):

Ein „gratias agimus“ an die „discipuli et discipulae“ für das schöne Abschiedsgeschenk an uns drei „magistrae“!

TFS-Lateiner an der Grenze des römischen Reiches 

Besuch der 6. Lateinklassen im Limeskastell in Pohl 

Drei Stunden lang sich fühlen wie römische Soldaten am Grenzwall gegen die barbarischen Germanen – unsere Vorfahren!

Dazu hatten dieses Jahr die Lateinschüler/innen der 6. Klassen die Gelegenheit, indem sie vieles im Limeskastell Pohl selber ausprobieren durften:

Wie lebt es sich zu acht in einer engen Militärstube über Wochen und Monate hinweg?

Wie schwierig ist es, Feuer selbst zu entzünden?

Wie schwer fühlt sich die römische Ausrüstung inklusive 35 kg Marschgepäck an?

Wieviel Übung braucht es, mit Pfeil und Bogen geschickt umzugehen?

Wie hat man sich zwischen den Limestürmen ohne Handyempfang verständigt?

Ein großes Lob an unsere SchülerInnen, die mit viel Interesse und Aufmerksamkeit an den verschiedenen Angebotsstationen mitgemacht haben.

Es war eine gelungene Exkursion mit guter Laune und tollen Eindrücken!

magistra Matthees-Hadeler