Der Tag der offenen Tür 2018 – ein tolles Erlebnis!!!

Die Schulgemeinde der Theodor-Fliedner-Schule bedankt sich herzlich bei allen Interessierten für deren zahlreiches Erscheinen am Tag der offenen Tür 2018.

Die regionale Presse sprach von einem „mittleren Verkehrschaos“, das der große Andrang rund um unser Gymnasium auslöste, und stellte prägnant fest, dass es „proppenvoll“ war. Wenngleich wir die Verkehrsprobleme bedauern, erfreuen wir uns immernoch an dem regen Interesse der Besucherschaft, der wir uns mit Rat und Tat präsentieren durften.

Der Tag war für Groß und Klein sowie alle Beteiligten ein besonderes Erlebnis und wir sind froh, dass wir unser Versprechen – Spannung, Spaß und Spiel – einlösen konnten.

Mit den besten Grüßen

Für die Schulgemeinde

Schulleiterin Karin Petersen

Für das Organisationsteam

Anja Emmes, Elisabeth Hinderberger, Christina Reichert

Lesewettstreit an der TFS

Vorlesestelle finden – Vorbereiten – Vorlesen und gewinnen!


Konstantin Kaiser, 6a; Justus Schwarz, 6d, Niklas Löhr, 6b; Alisea Hoffmann, 6e; Flora von Ragno, 6c;  freuen sich über ihre Buchpreise.

Am Mittwoch, den 5. Dezember 2018 hat in der Stadtbücherei Bierstadt der diesjährige Lesewettbewerb der Theodor-Fliedner-Schule für die 6. Klassen stattgefunden. Es war bereits der 60. Vorlesewettbewerb der großen Leseförderaktion des Deutschen Buchhandels.
Fünf Klassensieger im Vorlesen sind gegeneinander angetreten und haben sich der Bewertung der Jury (Frau Petersen, Frau Eckel, Herr Schweigert, Frau Müller-Ribaric, Frau Huber -Leiterin der Stadtteilbibliothek- und Vorjahressiegerin Melisa) mit ihrer vorher eingeübten Vorlesestelle präsentiert.
Aus vielen schönen Büchern, die die Vorleser alle selbst gewählt und kurz vorgestellt haben, waren spannende Textausschnitte zu hören. Im Anschluss mussten alle Vorleser noch einen Fremdtext aus einem Abenteuerbuch vorlesen.
Gewonnen hat diesen Lesespaß Niklas Löhr aus der Klasse 6b, der die Jury einstimmig überzeugt hat. Er darf nun zum Regionalentscheid fahren und sich in der nächsten Vorleserunde behaupten.

Wir wünschen ihm viel Erfolg!

Am Ende gab es Urkunden und tolle Buchpreise für alle: Spannendes und lustiges neues Lesefutter.

 

 

An Exciting Day

On the 20th of November I was very nervous when we were waiting for our exchange partners, 30 students from Wiesbaden Middle School, to finally visit us. After a few minutes they arrived. First, we played some games and asked a lot of questions to get to know each other better. Later, the American students went to class with their German partners. My exchange student took part in a PE lesson and had to do gymnastics, that was fun! When the lesson was over, we showed our guests the school and explored the new building, which they liked a lot. Later, we had lunch in our cafeteria and talked about the day. Before we said goodbye, we all gave our exchange partners little presents.


It was a great day and we enjoyed it a lot! We’re looking forward to visiting Wiesbaden Middle School soon!
Georgos (Klasse 7c)

Selbst gebaute Rennwagen der TFS schafften es bis ins Viertelfinale!

Am 28. November traten beim so genannten Mousetrap Car Race unserer amerikanischen Partnerschule „Wiesbaden Middle School“ drei im Wahlunterricht der TFS gebaute Rennwagen gegen 30 weitere Rennwagen anderer Schulen und Organisationen an.

Die nur von der Feder einer Mausefalle angetriebenen Wagen mussten so konstruiert werden, dass sie so schnell wie möglich eine zehn Meter lange Strecke zurücklegen können. Die Rennwagen wurden von Erwachsenen der Air Force und der US-Army ebenso konstruiert wie von Grundschülern bzw. deren engagierten Physiklehrerinnen.

Dieses Mal hatte noch die Konkurrenz die Nase vorn, die nicht wie wir zum ersten Mal antrat. Aber das wird sich nächstes Jahr ändern – versprochen! 😉

M. Hener

Vorlesetag in der TFS

Märchenhafte Deutschstunde der 5f

Am 16. November 2018 fand der Deutschunterricht in der Klasse 5f einmal ganz märchenhaft statt.

Im Rahmen des diesjährigen Vorlesetags hatte jeder Schüler sein Lieblingsmärchen mitgebracht. Und damit auch eine zauberhafte Stimmung aufkam, saßen alle im Kreis auf Stühlen oder Kissen, während der Vorleser, beschienen durch Kerzen, seinen Platz in der Mitte einnahm. Für zwei Stunden wurden allein oder mit einem Partner Märchen für die Klasse vorgelesen. Neben den klassischen Hausmärchen der Gebrüder Grimm wie z.B. „Dornröschen“ oder „Rotkäppchen“ gab es auch das eher traurig anmutende und sozialkritische Märchen „Das Mädchen mit den Schwefelhölzern“ von Hans Christian Andersen.
Einige Kinder hatten Requisiten zur Untermalung ihrer Märchen dabei. So wurde eine Spindel wie die, an der sich Dornröschen sticht und dann in ihren hundertjährigen Schlaf versinkt, interessiert betrachtet. Außerdem gestalteten alle Schüler zu ihren Märchen Schriftzüge oder Plakate, welche in der Klasse als Erinnerung an einen schönen Vorlesetag aufgehängt wurden. Verwundert war am Ende jeder, wie schnell zwei Stunden vergehen können. Vielleicht war dabei auch Magie im Spiel.

 

Andrea Franze

Leonardosieger in der Chemischen Fabrik Kreussler & Co. GmbH in Wiesbaden

Im Rahmen unseres 1.Platzes beim Wiesbadener Wettbewerb „Leonardo“ in der Kategorie „Naturwissenschaften“ wurde unserer Projektgruppe mit Dimitar Georgiev (Qualifikationsphase) und Elisabeth Ohlberger neben einem hohen Preisgeld auch eine Einladung zu einer Führung in der Chemischen Fabrik Kreussler & Co. GmbH in Wiesbaden angeboten. Dieses Angebot haben wir natürlich wahrgenommen und konnten einen sehr guten Einblick in das Arbeitsleben in einem Chemiekonzern bekommen. Die Führung hat der Chef der Firma selbst durchgeführt, sich sehr viel Zeit für uns genommen und all unsere Fragen beantwortet. Wir möchten uns auch nochmal auf diesem Wege ganz herzlich für diesen tollen und interessanten Nachmittag bedanken.

Leonardo

Projektgruppe von A.Emmes

Chemiekurse an derJohannes – Gutenberg Uni in Mainz

In diesem Jahr hatten zwei Chemie-Kurse in unserer Oberstufe die Möglichkeit wahrgenommen, gemeinsam mit Chemiestudentinnen und -studenten in deren Laboren an der Johannes-Gutenberg-Universität in Mainz tolle und spannende Experimente durchzuführen und dabei auch Einiges neu zu lernen. Dazu sind wir jeweils an einem Tag zur Universität gefahren. Unsere Themen dort waren (für die Einführungs- und Qualifikationsphase) die Protolyse und organische Chemie. Dabei ging es unter anderem darum, mit verschiedenen Versuchen die fiktive Todesursache eines Studenten herauszufinden und selbst zu prüfen, welche Menge eines Lebensmittels für uns schädlich ist.