Was haben Hip-Hop und Verfassung gemeinsam? Mehr, als man auf den ersten Blick denkt. Das durften unsere Schülerinnen und Schüler der E-Phase gestern bei einem besonderen Projekttag selbst herausfinden. Statt Demokratie nur im Unterricht zu besprechen, haben wir sie gemeinsam gehört, gesehen, getanzt und gedreht.

Zu Gast war Heartbeat Edutainment aus Frankfurt. Die Initiative bringt mit ihren “Heartbeat for Change”-Workshops Kunst, Musik, Tanz und Medien in die Schulen und fördert damit Kreativität, demokratische Werte und Medienkompetenz. Die Workshops konnten direkt bei uns stattfinden und gaben unseren Schülerinnen und Schülern eine Bühne, um sich selbst auszudrücken. Begleitet wurde unser Projekt von Ansgar Kemmann. Der Tag steht damit auch im Zeichen der Arbeit des Bürgervereins Demokratieort Paulskirche, der Demokratie lebendig und erfahrbar machen möchte. Passend dazu stand die Paulskirchenverfassung im Mittelpunkt, an der sich unsere Jugendlichen mit Demokratie und Werten auseinandersetzten.

Hilfreich war dabei vor allem eine Übersicht, die die vier Grundwerte der Hip-Hop-Kultur mit dem Grundgesetz verknüpfte. “Peace” begegnete uns im Friedensgebot der Präambel, “Love” im Schutz von Ehe und Familie und im Recht, sich friedlich zu versammeln. “Unity” stand für die Einheit Deutschlands und Europas ebenso wie für die Vereinigungsfreiheit, und “Respect” für die unantastbare Würde des Menschen und das Diskriminierungsverbot. Was in Songs und Beats gefeiert wird, steht also im Kern auch in unserer Verfassung.

Danach wurde es praktisch: In vier Workshops konnten sich die Jugendlichen selbst ausprobieren: Music4Change, Dance4Change, Art4Change und Media4Change! Es entstanden eigene Songs, eigene Kunstwerke, eigene Filme und unsere Schülerinnen und Schüler konnten sich durch Bewegung im Tanz ausdrücken.

Die Wirkung war deutlich zu spüren: Der Tag hat die Motivation und das Engagement unserer Schülerschaft spürbar gesteigert. Wer die eigene Stimme, den eigenen Stil und die eigenen Themen einbringen darf, versteht schneller, warum Freiheit, Gleichberechtigung und Mitbestimmung kein Selbstläufer sind.

A. Schnitzler (Presse- und Öffentlichkeitsarbeit)

Vom 21. September bis zum 1. Oktober war der DigitalTruck zu Gast auf unserem Schulhof. Die „mobile Digitalschule“ macht derzeit in zahlreichen hessischen Schulamtsbezirken Halt und macht digitale Bildung direkt vor Ort erlebbar. Neben unseren Klassen 5 und 6 nutzte auch die Grundschule Bierstadt die Gelegenheit, in den beiden Lernräumen des Trucks eigene digitale Erfahrungen zu sammeln.

Für uns passte der Besuch besonders gut, da unsere Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 9 im Rahmen des 1:1-Projekts mit eigenen iPads ausgestattet sind. Daher gehört der Umgang mit digitalen Medien für sie längst zum Schulalltag. Der DigitalTruck bot dabei die Gelegenheit, dieses Lernen mit, von und über Medien noch einmal auf ganz praktische Weise zu vertiefen: Mit Medien wurde in den Workshops aktiv gearbeitet und gestaltet, von Medien wurde etwas über deren Möglichkeiten und Funktionsweisen gelernt, und über Medien wurde reflektiert, wie sie unsere Wahrnehmung beeinflussen und wie verantwortungsvoll damit umgegangen werden sollte.

Konkret ging es in den Workshops unter anderem ums Coding, um den bewussten Umgang mit Künstlicher Intelligenz sowie darum, Desinformation zu erkennen und Fake News zu entlarven. Besonders kreativ wurde es beispielsweise bei unseren Sechstklässlern: Mit Unterstützung von KI erweckten sie eigene Zukunftserfindungen zum Leben, darunter WLAN-Tauben, Teleport-Armbänder und die Friedensmacher-Maschine, die Konflikte aufsaugt, negative Energie ausstößt und Lösungen wieder ausgibt.

Kreativität traf Technik und so entstanden in den verschiedenen Workshops jede Menge starke Ideen. Sie zeigen, wie viel Freude digitale Bildung machen kann, wenn Lernen mit, von und über Medien praktisch erfahrbar wird.

A. Schnitzler
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Spannung, Kreativität und jede Menge Mut: Bei unserer diesjährigen „Höhle der Löwen“ kam der gesamte Jahrgang 8 zusammen, um die besten Projektideen für „Hand.Werk.Kultur. – Wir gestalten Schule“ zu präsentieren.

Auf der Bühne stellten zunächst die Klassensieger ihre Ideen vor, ergänzt durch zwei weitere Projekte, die das Team hinter den Kulissen überzeugten. Die Schülerinnen und Schüler erläuterten ihre Vorhaben ausführlich und überzeugend. Dabei ging es nicht nur um die Idee selbst, sondern auch um die praktische Umsetzung: Welches Material wird benötigt? Welches Budget ist realistisch? Im Anschluss an jede Präsentation stellte die Jury Fragen, denen die einzelnen Teams sich stellen mussten.

Nach den Präsentationen zog sich die Jury zur Beratung zurück. Währenddessen wurden einige weitere Projekte gewürdigt, die es zwar nicht in die engere Auswahl geschafft haben, aber trotzdem mit Erfindergeist und Kreativität überzeugten: Alle mit dem Ziel, unsere Schule zu einem noch schöneren Ort zu machen.

Schließlich kürte unser Schulleiter Herr Dr. Begert den Sieger: das Riesenschach. Den Publikumspreis sicherte sich der Schülerbalkon, der die Stimmen des Jahrgangs für sich gewinnen konnte.

Ein herzliches Dankeschön gilt unserer Jury: dem Schauspieler Alexander Baab, Frau Steinberg als Vertreterin der Handwerkskammer Wiesbaden sowie unserer Hausmeisterin Jenny, unserer FSJlerin Pia und unserer Schulleitung. Danke für Ihre fachkundigen Fragen und ihre Wertschätzung gegenüber unseren Schülerinnen und Schülern!
Auch die Anwesenheit unseres Ehrengasts Werner Göbl, Vorstand der Stiftung Pro Region, die unser Projekt unterstützt!

Wie geht es nun weiter? Das Projektteam nimmt die Ideen in die Planung auf und gibt sein Bestes, sie möglichst umzusetzen. Im Januar 2027 heißt es dann für den ganzen Jahrgang 8: anpacken, gestalten und die eigene Schule mit eigenen Ideen verändern. Wir sind gespannt auf die Ergebnisse, die bei der gemeinsamen Abschlussveranstaltung präsentiert werden und im lange darüber hinaus im Schulhaus entdeckt werden können!

A. Schnitzler
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Am 23.09. hieß es für die gesamte Schulgemeinschaft: raus aus dem Klassenzimmer. Doch das kann ganz unterschiedlich aussehen, wie unser Wander- bzw. Studientag eindrucksvoll gezeigt hat. Während einige Gruppen in der Fasanerie Wiesbaden Tiere beobachteten oder das Planetarium erkundeten, ging es für andere zum Klettern in den Kletterwald, aufs Eis, zum Bowling oder bei Superfly ordentlich durch die Luft. Auch klassisches Wandern, ein Workshop zum Design Museum Frankfurt und das Bemalen von Keramik standen auf dem Programm.

Unsere Oberstufe nutzte den Tag ebenso vielfältig: Hier wurde die Kommunikationsprüfung vorbereitet, der Oberstufentrakt frisch gestrichen oder mitten in der Stadt bei „Mister X“ auf Spurensuche gegangen.

Ein Tag, viele Wege und garantiert jede Menge Geschichten, die es zu den folgenden Impressionen zu erzählen gibt.

A. Schnitzler
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Unser Schulhof hat Zuwachs bekommen: Dank der Einnahmen aus dem Sponsorenlauf sowie der Unterstützung durch den Ganztag konnten wir neue Sitzmöbel anschaffen. Besonders schön dabei: Das Kollegium hat selbst mit angepackt und die neuen Möbel gemeinsam aufgebaut.

Die neuen Sitzgelegenheiten sind eine echte Bereicherung für Pausen und Freistunden. Sie bieten unseren Schülerinnen und Schülern nun noch mehr Möglichkeiten, sich zu entspannen, in Ruhe zu quatschen oder einfach mal durchzuatmen.

Wir bedanken uns herzlich bei allen, die durch ihre Teilnahme am Sponsorenlauf zu diesem Projekt beigetragen haben. Der Einsatz hat sich sichtlich gelohnt und kommt nun täglich unserer gesamten Schulgemeinschaft zugute.

Relativ spontan hat sich unser Deutsch-Grundkurs D06 der Q3 von Frau Georgi entschieden, vergangene Woche, am 17.09., bei der Veranstaltung „Wortwechsel“ in der Wartburg des Staatstheaters Wiesbaden aufzutreten. Das neue Diskussionsformat wird von Kindern und Jugendlichen selbst gestaltet und macht Positionen junger Menschen zu aktuellen gesellschaftspolitischen Fragen sichtbar.

Im Mittelpunkt des Abends stand die Leitfrage: „Lohnt es sich, sich in der heutigen Welt noch für etwas zu kämpfen beziehungsweise sich einzusetzen?“ Ausgangspunkt der Diskussion war das Theaterstück „Am Samstag gehen die Mädchen in den Wald und jagen Sachen in die Luft“. Gemeinsam mit einer eingeladenen Politikwissenschaftlerin hat unser Kurs dazu eigene Perspektiven eingebracht und ist in den direkten Austausch mit dem Publikum getreten.

Dass unser Kurs bei diesem Abend mitwirken konnte und wollte, zeigt, wie ernst genommen die Meinungen von Schülerinnen und Schüler außerhalb der Schule mittlerweile sind. Statt nur im Klassenraum über gesellschaftliche Fragen zu sprechen, stellten sie sich live der Diskussion mit einer Wissenschaftlerin und einem Theaterpublikum – eine Erfahrung, die im Unterricht kaum zu ersetzen ist. Kooperationen wie diese mit dem Staatstheater Wiesbaden sind es, die unser Profil als Schule für kulturelle Bildung mit Leben füllen: Kultur nicht nur im Deutschunterricht besprechen, sondern auf echten Bühnen mitgestalten.

Danke an den Q3-Kurs von Frau Georgi, dass ihr maßgeblich an diesem spannenden und erfolgreichen Abend mitgewirkt habt!
Danke an das Staatstheater Wiesbaden für die Möglichkeit und Organisation des Formats.