Am Mittwoch, dem 11. März startete unser Lateinkurs der 9. Klasse früh morgens mit dem Bus in Richtung Trier. Die zweitägige Fahrt stand ganz im Zeichen der römischen Geschichte und bot uns viele spannende Einblicke.

Während unseres Aufenthalts erkundeten wir in verschiedenen Gruppen bedeutende Sehenswürdigkeiten der Stadt. Dazu gehörten die Porta Nigra, der Palastsaal des Kaisers und das Amphitheater, die wir auf beide Tage verteilt besichtigten. Besonders interessant war die Erlebnisführung in der Porta Nigra, bei der ein Schauspieler in die Rolle einer historischen Figur schlüpfte und uns auf lebendige Weise durch das Bauwerk führte.

Ein weiteres Highlight war das Amphitheater. Dort konnten wir selbst aktiv werden: Mit Holzschwertern und Helmen ausgestattet, bekamen wir einen Eindruck davon, wie Kämpfe in der Antike abgelaufen sein könnten. Auch die Kaiserthermen, die beeindruckenden Überreste römischer Badeanlagen, standen auf unserem Programm. Dort erwartete uns sogar eine kleine Überraschung.

An den verschiedenen Stationen präsentierten wir unsere vorbereiteten Dialoge. Im Anschluss daran lösten wir gemeinsam ein Kreuzworträtsel zu den besuchten Orten.

Zwischendurch hatten wir immer wieder freie Zeit, in der wir Trier auch eigenständig erkunden konnten. Den ersten Abend ließen wir gemütlich im Hotel bei einem gemeinsamen Pizzaessen ausklingen. Am nächsten Tag traten wir schließlich die Rückfahrt mit dem Bus an.

Die Fahrt war insgesamt sehr interessant und abwechslungsreich, da wir viele Eindrücke aus der römischen Zeit sammeln konnten.

Projektarbeit im Lateinunterricht der 6. Klassen

Im Lateinunterricht der 6. Klassen drehte sich in den vergangenen Wochen alles um den berühmten Circus Maximus, die größte Wagenrennbahn des antiken Roms. Passend zu den Texten im Schulbuch arbeiteten die Schülerinnen und Schüler der Lateinkurse in Gruppen an einer besonderen Projektaufgabe: Sie entwickelten eigene Spiele rund um das Thema Circus Maximus.

Mit viel Kreativität entstanden dabei unterschiedliche Spielideen – von Quizspielen bis hin zu kleinen Brettspielen. Inhaltlich griffen die Gruppen zentrale Aspekte des Lateinunterrichts auf: Vokabeln wurden spielerisch wiederholt, Grammatikaufgaben eingebaut und auch Wissen über das Leben im antiken Rom und die Wagenrennen im Circus Maximus verarbeitet.

Besonders beeindruckend war, wie engagiert die Schülerinnen und Schüler arbeiteten. Sie planten ihre Spiele und gestalteten liebevoll die Materialien. Am Ende konnten alle Spiele gemeinsam ausprobiert werden.

(Lateinkurse Klasse 6ab (Wenz) und 6cde (Lahme)

Liebe Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen der Wiesbadener Grundschulen,
liebe Eltern,

wir laden euch bzw. Ihre Kinder herzlich zu unseren Hospitationstagen an der Theodor-Fliedner-Schule ein. Diese Tage bieten interessierten Grundschülerinnen und Grundschülern die Möglichkeit, unseren Schulalltag kennenzulernen und erste Eindrücke vom Lernen an unserer Schule zu gewinnen.

Einwahl zu den Hospitationstagen
Die Einwahl startet am 11.01. und ist bis zum 18.01. möglich. In diesem Zeitraum findet die Haupteinwahl statt.
Nach dem 18.01. ist eine Anmeldung nur noch bei freien Plätzen oder ggf. über eine Warteliste möglich.

Hier geht es zur Einwahl:

Wichtiger Hinweis für Bierstädter Kinder:
Schülerinnen und Schüler aus Bierstadt wenden sich bitte bezüglich der Hospitation an ihre jeweiligen Klassenlehrerinnen oder Klassenlehrer und nehmen keine zusätzliche Einwahl vor.

Mögliche Hospitationstage:

• Dienstag, 27.01. 
• Mittwoch, 28.01.
• Donnerstag, 29.01.

Jeweils: 1.-3. Schulstunde (ca. 8.00-10.15 Uhr) bzw. 4.-6. Schulstunde (ca. 10.30-13.00 Uhr) Treffpunkt ist in der AULA.

Auf Wunsch stellen wir gerne eine Teilnahmebescheinigung aus.

Bei Rückfragen stehen wir Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung:
📧 schulstarter@tfs-wi.org

Wir freuen uns darauf, euch und Sie an der Theodor-Fliedner-Schule begrüßen zu dürfen!

Herzliche Grüße
Das Schulstarter-Team der Theodor-Fliedner-Schule Wiesbaden

Zeitreise durch die Antike im Liebighaus Frankfurt

Am 18. Dezember besuchten die Lateinkurse der Jahrgangsstufe 10 das Liebieghaus in Frankfurt und tauchten dort in die faszinierende Antikensammlung ein. In der historischen Villa standen Originalskulpturen aus Griechenland und Rom im Mittelpunkt – perfekt passend zu unseren Themen Mythologie und römische Kultur aus dem Unterricht.

Begleitet von einer fachkundigen Museumsführung entdeckten unsere Schülerinnen und Schüler beeindruckende Statuen römischer Kaiser, Götterfiguren und Alltagsdarstellungen. Viele Werke, die bisher nur aus Büchern bekannt waren, machten so die Antike lebendig. 

Zum Abschluss spazierten die Teilnehmenden kurz über den Weihnachtsmarkt am Römer, genossen Lebkuchen, Bratwurst und die festliche Atmosphäre vor der Kulisse des Rathauses – ein stimmungsvoller Abschluss vor den Ferien.

Dies machte auch vergessen, dass das ursprüngliche Ziel der Exkursion – die multimediale Ausstellung zu Pompeji – uns nur drei Tage vorher kurzfristig unseren lang geplanten Termin abgesagt hatte.

Über 800 flinke Füße, perfektes Laufwetter und jede Menge gute Laune – das war unser Sponsorenlauf 2025! Bei Sonnenschein und angenehmen Temperaturen verwandelte sich das Schulgelände in eine sportliche Rennstrecke: Eine Runde maß 430 Meter – und jede absolvierte Runde wurde mit einem Haushaltsgummi am Handgelenk belohnt. Nach einer halben Stunde wurden durch unsere vielen Helferinnen und Helfer fleißig Gummis gezählt, so dass die Läuferinnen und Läufer vollen Überblick über die eigene Laufleistung bekamen und berechnen konnten, wie viel Geld sie für den guten Zweck erlaufen hatten.

Von der 5. bis zur 10. Klasse gaben alle ihr Bestes. Unterstützt wurden die Läuferinnen und Läufer nicht nur von Klassen der Einführungsphase, ihren Lehrerinnen und Lehrern, sondern auch von zahlreichen helfenden Eltern – sei es beim Runden zählen, Wasser reichen oder Anfeuern.

Die erlaufenen Spenden werden nun von den Schülerinnen und Schülern bei ihren Sponsoren eingesammelt. Und was passiert mit dem Geld? Auch das steht schon (fast) fest:

• Zwei Drittel der Spendensumme sollen direkt unserer Schule zugutekommen – in Form von neuen Schulhofmöbeln und Pausenspielzeug, über das sich alle freuen können.
• Ein Drittel wird für ein soziales Projekt gespendet – auch das ein Wunsch vieler Schülerinnen und Schüler.

Viele kreative Vorschläge zur Verwendung der Spenden wurden bereits gesammelt – von Sitzgelegenheiten über Tischtennisplatten bis hin zu Fitnessgeräten. Die Entscheidung liegt bald bei euch: Nach den Herbstferien wird in allen Klassen abgestimmt, welche Ideen umgesetzt werden.

Wer noch Sponsoren für den guten Zweck gewinnen möchte, kann dies auch nachträglich tun! Meldet euch einfach bei bei Euren Klassenlehrkräften – jede Unterstützung hilft, unsere Ziele zu erreichen.

Wir sagen DANKE an alle Läuferinnen und Läufer, an alle Helferinnen und Helfer, an den Förderverein für die Abrechnung der Spenden – und natürlich an die großzügigen Sponsoren.