Horas non numero nisi serenas

Dass Mainz ursprünglich ein Legionärlager war, dürfte vielen Schülerinnen und Schülern Wiesbadens bekannt sein. Doch was genau uns die Römer hinterlassen haben, erkundeten auf spielerische Weise die Lateinschüler der 7. Klassen am 8. Juli: Sie lösten diverse Aufgaben und Rätsel rund um das römische Leben in Mogontiacum am Römischen Theater, am Drususstein auf der Zitadelle, am aus einer Finthener Quelle gespeisten Frigidarium, am Römertor auf dem Kästrich und zum Abschluss am Hypocaustum gegenüber vom Schillerplatz.

Getreu der lateinischen Weisheit: „Ich zähle die heit’ren Stunden nur.“ kann die Lateingruppe auf eine „sonnige“ und heitere Exkursion zurückblicken.

(Frau Nagy)

Premiere

Schülerinnen und Schüler der Theater AG spielen im Rahmen der Schultheatertage 2016 erstmalig auf der Bühne des Hessischen Staatstheaters!

 

Theater AG Fliedner Schule, Ulrich Poessnecker 2016

„Zwitschernd und gurrend flattern Vögel auf die Bühne: Wiedehopf, Schwalbe, Sperling, Papageienweibchen, Wachtel, Eule, Huhn und viele andere. Die Menschen machen ihnen das Leben schwer. Man müsse kämpfen, sagen die einen, mit Eifer von den Menschen lernen und sie durch Wissen überzeugen, meinen die anderen. Gemeinsam machen sie sich auf einen langen Weg, suchen einen Ort des Friedens und des Glücks. Mit einem tödlichen Finale endet der Traum. Der erste Auftritt der Theodor-Fliedner-Schule mit „Guano oder die Odyssee der Vögel“ von Heinrich Waegner im Kleinen Haus des Staatstheaters war gewissermaßen eine Doppel-Premiere. Dass der Autor des Stücks im Saal saß, nannte Priska Janssens, Leiterin der Theaterpädagogik am Haus, „eine riesige Ehre“. Spontan bat sie den Gast auf die Bühne. Bemerkenswert fand Waegner, mit wie viel Ernst, aber auch mit wie viel Freude sein Stück aufgeführt wurde.“ So schrieb der Wiesbadener Kurier. „Theater ist, wenn man sich vor anderen Menschen zum Leuchten bringen kann, und es genießt!“, kommentierte die Journalistin Kathrin Schwedler anlässlich unserer Vorstellung des Stücks.

Es stimmt, die Mädchen und Jungs der Theater AG der Fliedner-Schule haben sich mächtig ins Zeug gelegt. Nach wochenlangen Extra- und Zusatzproben, einer fast täglichen Beschäftigung mit dem Stück und dem Lernen, Lernen und Lernen des schwierigen Textes war es am Dienstag dann endlich soweit. Wir durften auf die Bühne des Staatstheaters. Unser Stück war bestens besucht und besonders glücklich war die Spielgruppe über die vielzählig erschienenen Lehrerinnen und Lehrer der Schule. Eine extra große Freude aber machten dann am Folgetag die vielen lobenden oder gar begeisterten Kommentare aus Lehrermund. Ist ja schon wahnsinnig toll, wenn man als Sechst- oder Siebtklässler in dieser Weise freundlich bedacht wird. Unsere Arbeit hat sich demnach gelohnt und die Zuschauer hatten einen schönen Abend.

Konsequenterweise mussten alle Proben auf das Bühnenformat des Kleinen Hauses eingerichtet sein, da unsere Inszenierung aus vielen choreografierten Bewegungsabläufen besteht und das Kleine Haus ja der Ort unserer Premiere war. Diese sehr raumgreifende Struktur der Inszenierung ist leider nicht auf die Bühne unserer Schule übertragbar. Zumindest nicht in einigen, wenigen Probetagen. So entschlossen wir uns schweren Herzens, die erst geplante Vorstellung in der Schule aufzugeben.

Etwas ist uns aber noch viel wichtiger: Wir hoffen sehr, dass alle Freunde, Besucher und Zuschauer, die uns im Staatstheater gesehen haben, uns in guter Erinnerung behalten werden. Dafür danke ich schon heute.

 

Für die Theater AG, der Spielleiter Ulrich Poessnecker.

HEUREKA! – Wettbewerb 2016 – fünf TFS-Schüler erreichen Top-Platzierungen in Hessen

Heureka Siegerehrung 2016 (6)

Auch dieses Jahr nahmen Mitte April wieder zahlreiche Klassen der Jahrgänge fünf bis acht (insgesamt 347 Schülerinnen und Schüler der Theodor-Fliedner-Schule) am bundesweit veranstalteten HEUREKA!-Schulwettbewerb teil, um sich Aufgabenstellungen wie folgenden zu stellen:

Bei einer Europareise hast du die Ruinen von Pompeji und die Sixtinische Kapelle gesehen und bist auf den Ätna gestiegen. In welchem Land bist du auf jeden Fall gewesen?

a) in Griechenland

b) in der Türkei

c) in Italien

In 45 Minuten galt es insgesamt 45 Fragen aus den Bereichen Geschichte, Erdkunde, PoWi und aktuelles Zeitgeschehen im Multiple-Choice-Verfahren zu beantworten.

Und die Ergebnisse unserer Schülerinnen und Schüler fielen u. a. mit zwei Hessenmeistern, sowie zwei zweiten und einem dritten Platz in Hessen hervorragend aus:

Hessensieger:

Jahrgang 5: 1. Platz: Tobias Debeler (154 Punkte)

3. Platz: Yannik Gössel (138 Punkte)

Jahrgang 6: 1. Platz: Eric Schäfer (156 Punkte)

Jahrgang 8: 2. Platz: Benjamin Fein und Marc Kaltenborn (jeweils 160 Punkte)

Schulsieger:

Jahrgang 5: Lina Hellerbach und Patrick Schorge (jeweils 125 Punkte)

Jahrgang 6: Ruben Rosskopp (140 Punkte) und David Löffler (137 Punkte)

Jahrgang 7*: Florian Hoffmann (156 Punkte)

Jahrgang 8: David Finkler (153 Punkte) und Carlos Foyle (152 Punkte)

Die Fachbereiche Erdkunde, PoWi und Geschichte freuen sich über einen gelungenen Wettbewerb und gratulieren allen Siegern zu ihren tollen Leistungen. ☺

Die Preis-Vergabe findet voraussichtlich in der letzten Schulwoche statt.

Aufgabenstellungen, Lösungen und weitere Informationen finden Sie/ findet ihr unter: www.heureka-wettbewerb.de sowie auf der Schulhomepage.

(Autor: Felix Klein)

*Anmerkung: Eine Bundeslandwertung für den Jahrgang 7 entfiel, da die Mindestvoraussetzungen (mindestens 100 Teilnehmer von mindestens 5 verschiedenen Schulen) nicht erfüllt wurden.

VORHANG AUF!

 

Die Theatervorstellung am Mittwoch, dem 22.06.2016 in der Theodor-Fliedner-Schule entfällt!

Plakat, Guano, Entwurf Poessnecker 2016

THEATER AG FLIEDNER SCHULE

Guano oder die Odyssee der Vögel

von Heinrich Waegner

Unsere Vorstellung am Dienstag, 7. Juni 2016, Staatstheater Wiesbaden, Kleines Haus  18.00 Uhr.

Am 7. Juni 2016 um 18.00 Uhr findet die Premiere des Stücks unserer Theater AG im Kleinen Haus des Staatstheaters Wiesbaden statt. Noch sind Eintrittskarten zum Einheitspreis von EUR 4,00 an den Theaterkassen, der Abendkasse und an einigen Vorverkaufsstellen in Wiesbaden zu erwerben. Die Theaterkasse des Hessischen Staatstheaters Wiesbaden ist telefonisch über die Nummer 0611.132 325 erreichbar.

„Guano oder die Odyssee der Vögel“ erzählt von einem außergewöhnlichen Vogelzug ans Ende unserer Welt. Getragen von großem Verlangen suchen die Vögel nach dem Ort, der für sie zur Heimat werden könnte. So kämpfen sie sich Tag für Tag durch eine feindliche Welt. Gewitzt, manchmal klug, manchmal aber auch wie kleine Kinder.

Die Theater AG der Fliedner Schule spielt mit einer eigenen Mischung aus Spaß und Ernst. Einmal in der Woche trifft man sich für zwei Schulstunden um zu proben, zu lachen und beieinanderzu sein. Die Mädchen und Jungs kommen ausschließlich aus der sechsten und siebten Klasse unserer Schule und haben in diesem Jahr gerade erst mit dem Theaterspielen angefangen. Auch deshalb also eine Premiere.

 

Probe Probe Poessnecker 2016

 

Die Spieler / -Innen sind:  Julia Roczen, Aysenur Sagir, Desirée Marciante, Max Donatus Wilhelm Roy, Felix Döring, Sophie Nha-Han Nguyen, Hardeep Kaur Gahunia, Theodor Freitag, Tuana Büsra Berk, Jasmin Michel, Nicola Weraksa, Hanna Marie Simon, Laia Mounirji, Saskia Aparecida Menke, Ilayda Kurtoglu, Helena Billaudelle- Kellermann, Thorben Feilbach, Jasper Mühling, Sinem Üste, Mackenzie Lynn Snyder, Ibtisam Fakih.

Die Leitung liegt bei Ulrich Poessnecker.

Höher, schneller, weiter … Hessenmeisterschaft wir kommen!

Wer hatte das gedacht, als wir uns am vergangenen Mittwoch, den 18.05.2016 als eine von drei Wiesbadener Schulen am Hauptbahnhof in den Bus Richtung Rüsselsheim setzten. Wir, das sind die aktuelle Jungen-Leichtathletik-Mannschaft WK III (Jg. 2001-2004) der Theodor-Fliedner-Schule sowie unser Wettkampfrichter Nils Erpenbacher und Herr Klein als Betreuer.
Aber blicken wir zunächst zurück zum 15. Oktober des vergangenen Jahres. An diesem Tag wurden wir nämlich völlig unerwartet Stadtmeister, wodurch wir uns gleichzeitig für die Teilnahme am Regionalentscheid qualifizierten.

Nun waren wir also auf dem Weg dorthin, ohne größere Ambitionen denn Leichtathletik ist traditionell eher ein unbeschriebenes Blatt an der TFS.
Doch leider lief es zunächst alles andere als optimal für uns. Marvin Weber, einer unser Hoffnungsträger beim 75 m-Sprint stürzte unverschuldet beim Start, wodurch uns wichtige Punkte verloren gingen. Im Ballwurf wurden wir immerhin zweiter und dritter (Maximilian Schäfer: 63 m), wenngleich wir nicht damit gerechnet hatten, dass die sagenhaften 73 m von Marvin durch irgendjemanden zu toppen seien.

Im Hochsprung lief es hingegen unerwartet gut. Daniel Dietrich, unser einziger Vereinsleichtathlet, übersprang die Höchstmarke von 1,54 m und Joshua Gupta und Sebastian Debecki erreichten mit 1,46 m neue persönliche Bestleistungen. Kevin Karys und Marvin glänzten mit 5,24 m bzw. 5,13 m beim Weitsprung und wurden damit erster und dritter.

Aber auch die vermeintlichen „Ersatzleute“ trugen allesamt ihren Teil bei, so z. B. Alexander Schuhmann, der wegen dessen Sturz schneller lief als Marvin und mit seiner ordentlichen Leistung den Schaden in Grenzen hielt. Oder Fatih, der eigentlich als dritter Mann nachnominiert wurde und beim Kugelstoßen plötzlich mit 9,54 m am weitesten in unserem Team stieß. Kilian Steder hielt seinen Vorderleuten beim 800 m-Lauf den Rücken frei erreichte selbst beachtliche 2:38 Min.

Nach dem eher enttäuschenden dritten Platz unserer ersten Staffel (Daniel, Tim Emmel, Joshua Gupta, Kevin) (4 x 75m Rundenstaffel in 38,7 Sek.) lagen wir nur noch 13 Punkte in der Gesamtwertung hinter der Aartalschule aus Michelbach.

Die ganze Verantwortung lag nun auf unseren 800 m-Läufern, allen voran auf unserem jüngsten Mannschaftsmitglied, Lawrence Schäfer. Aber die Jungs lieferten … und wie!
In einem dramatischen Rennen holten sie das Letzte aus sich heraus und ließen mit sagenhaften 2:18 Min. (Lawrence) und 2:24 Min. (Alexander Schuhmann) unseren direkten Konkurrenten von Beginn an keine Chance.

Die Sensation war perfekt: Erster beim Regionalentscheid! Das hatte zuvor noch kein Leichtathletik-Team der TFS geschafft. Nun heißt es Daumen drücken für den Landesentscheid am 29.06.2016 in Kassel!

(Herr Klein)

Le DELF scolaire 2016

IMG_5666Zum 10. Mal nahmen unsere Schüler an der diesjährigen DELF-Prüfung teil. Auf unsere mutigen Kandidaten können wir alle sehr stolz sein! Damit sich noch mehr Schüler trauen, mitzumachen, teilen Euch einige DELF-Teilnehmer ihre Eindrücke und ihre Motivation mit:

«Cette année, j’ai participé au DELF pour la troisième fois. J’ai déja obtenu les diplômes pour les niveaux  A1 et A2, c’est pourquoi je passe maintenant l’examen du niveau B1. Je pense que le Delf constitue une bonne référence pour montrer ses capacités à parler et à écrire en francais. Bien sûr, on n’apprend pas à parler parfaitement pendant les vingt minutes où il faut répondre aux questions de l’exerminateur mais ce diplôme m‘encourage à améliorer mes compétences. En plus, le diplôme du Delf est reconnu dans toutes les universités du monde et c’est très utile pour présenter les langues qu’on parle dans un curriculum vitae. Tous les élèves qui ont la moyenne en français ont tout à gagner à participer au Delf.»

Sebastian Henn, mai 2016 (E04)

«Pour moi, l’épreuve orale du niveau B1 du DELF a été très difficile. Je m’attendais à tout, c’est pourquoi j’étais nerveuse. Quand nous sommes arrivés à l’Institut Français, on nous a demandé d’attendre dans une grande salle avec des élèves d’un autre lycée. C’était la deuxième fois que je passais le DELF si bien que je m’y étais bien préparée parce que je savais comment sont faits les exercices. Je recommande à tous les élèves qui apprennent le français de passer l’examen du DELF car ça peut les aider quand ils iront dans un pays francophone ou à l’université.»

Beyza Nur Bucak, mai 2016 (E03)

«Le 12 mai 2016 à huit heures, les éleves du lycée TFS se sont retrouvés à la gare pour aller à l’Institut Français de Mayence. L’épreuve orale a duré de 10 à 20 minutes. J’étais très nerveuse, mais après l’oral, j’ai été très heureuse et contente de moi. J’ai passé le DELF scolaire parce que le DELF m’intéresse et parce que j’aime beaucoup la langue française.»

Joelle Sander, mai 2016 (7d)

„Ich nahm an der diesjährigen DELF-Prüfung teil und möchte euch gerne darüber berichten. Als erstes sei zu erwähnen, dass jeder Französisch Lernende die Möglichkeit nutzen sollte, ein Diplom zu bekommen, denn es bringt euch Berufsleben viel. Auch wenn man aufgrund der mündlichen Prüfung verunsichert ist, sollte man wissen, dass sie nur einige Minuten dauert und dass man im Unterricht sehr gut darauf vorbereitet wird. Es wäre viel schlimmer, sich nicht zu trauen und es nach Jahren zu bereuen, nicht an der Prüfung teilgenommen zu haben.“

Aylin Akin, Mai 2016 (9d)

„Um 8:00 Uhr trafen sich die DELF-Teilnehmer am Bahnhof, um die mündliche Prüfung zu absolvieren. Im Institut Français ging es ziemlich schnell, sowohl die Wartezeit als auch die mündliche Prüfung waren nach kurzer Zeit beendet. Die französischen Prüfer waren sehr freundlich und auch die Aufgaben waren trotz Aufregung gut zu meistern. Mit der DELF-Prüfung werde ich mein erstes Diplom bekommen und bin stolz darauf.“

Laura-Marie Büll, Mai 2016 (7d)

Im nächsten Schuljahr wird für die Jahrgangsstufen 7, 8 und 9 eine DELF-AG angeboten. Ziel der DELF-AG ist es, sich ausführlich auf die DELF-Prüfung vorzubereiten. In der DELF-AG wird das Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen auf Französisch gefördert. Wenn man die Prüfungen in diesen vier Bereichen besteht, erhält man ein Diplom, das vom französischen Erziehungsministerium vergeben und international anerkannt wird. In der DELF-AG können die Schüler und Schülerinnen ihre erworbenen Sprachkenntnisse z. B. im Unterricht, bei einem Austausch oder im Urlaub anwenden. Außerdem können sie dann mehr Spaß beim Lernen haben und fühlen sich viel sicherer, wenn sie auf Französisch sprechen oder schreiben.

Mme Attali (DELF-Beauftragte)