Wie lässt sich Geschichte so erzählen, dass sie berührt, bewegt und im Gedächtnis bleibt? Diese Frage stand im Zentrum eines Gastspiels am 28.10.2025 für die Q1: Der Schauspieler Tino Leo war zu Besuch an unserer Schule und präsentierte sein Ein-Personen-Stück „Einigkeit und Recht und Freiheit“. Die Märzrevolution von 1848/1849 ist das zentrale Thema, welches die Schülerinnen und Schüler zuvor im Geschichtsunterricht behandelt hatten.

Begleitet wurde Tino Leo von Ansgar Kemmann, der durch das Programm führte und zum Abschluss einen intensiven Austausch moderierte. Dabei wurde deutlich, wie sehr sich historisches Lernen und kulturelle Bildung gegenseitig bereichern können. Die Bühne wurde zum Resonanzraum für Fragen nach Demokratie, Engagement und individueller Verantwortung.

Die Rückmeldungen der Jugendlichen sprechen für sich:

„Es hat das Papier aus dem Geschichtsunterricht so lebendig gemacht. Man hat die Menschen von damals wirklich kennenlernen dürfen.“

Auch die Perspektiven, die sich aus dem Stück für die Zukunft ergeben, waren vielfältig:

• Die künstlerische Umsetzung inspirierte zu neuen Ideen für DS – was alles auch als Einzelperson auf der Bühne möglich ist.

• Die Botschaft, dass man für Werte eintreten muss und viele gemeinsam Großes bewirken können, wurde eindrücklich vermittelt.

• Namen und Identitäten aus der Revolutionszeit wurden greifbar und bleiben im Gedächtnis. 

Wir danken Tino Leo und Ansgar Kemmann für ihren Besuch und die gelungene Veranstaltung. Ein besonderer Dank gilt der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung, die diesen Tag ermöglicht hat.

Unsere Schule hatte in dieser Woche die Gelegenheit, die Bloggerin, Unternehmerin und Podcasterin Jenny Havemann zu einem Vortrag über Antisemitismus zu begrüßen. Sie informierte die Oberstufenschülerinnen und -schüler über verschiedene Erscheinungsformen des Antisemitismus und berichtete von offenem Hass bis hin zu subtilen abwertenden Denkmustern. Besonders eindrücklich zeigte sie auf, wie antisemitische Erzählmuster in Alltag und Medien fortwirken und warum es wichtig ist, diese zu erkennen. Ihr Motto „The best way to predict the future is to create it“ machte deutlich, dass Aufklärung und Eigenverantwortung zentrale Schritte im Kampf gegen Diskriminierung sind.

In der anschließenden Diskussion stellten die Schülerinnen und Schüler viele Fragen und sprachen auch kontroverse Themen an. Dabei kam auch der Nahostkonflikt zur Sprache, der als komplexes und emotionales Thema unterschiedliche Sichtweisen offenbarte. Diese offenen Gespräche zeigen, wie wichtig es ist, sich kritisch und respektvoll mit aktuellen gesellschaftlichen Fragen auseinanderzusetzen.

A. Schnitzler
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

In der vergangenen Woche machten sich unsere Fünftklässler auf den Weg nach Wolfstein in Rheinland-Pfalz, um sich bei der traditionellen Kennenlernfahrt besser kennenzulernen und als Klassengemeinschaft zusammenzuwachsen. Jeweils drei Klassen verbrachten dort zwei erlebnisreiche Tage voller Spiel, Spaß und Teamgeist.

Auf dem Programm standen unter anderem verschiedene Workshops, in denen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam musizierten, spielten und bauten – unter anderem beim Cupsong, beim Werwolf-Spiel, beim Singen und beim gemeinsamen Bau einer Kugelbahn. Auch das Abendprogramm weckte bei den Schülerinnen und Schülern Begeisterung. Bei Spieleabend und Kinderdisco wurde gelacht und getanzt und sich beim Lagerfeuer in Teamarbeit an Stockbrot versucht. Ein weiteres Highlight war die Führung durch das Kalkwerk in Wolfstein.

Begleitet wurden die Fünftklässler von ihren Klassenleitungen und den engagierten Mentorinnen und Mentoren der 10. Klassen, die mit guter Laune und vor allem Tanzbegeisterung für eine rundum gelungene Fahrt sorgten. Nach zwei Tagen voller gemeinsamer Erlebnisse kehrten alle mit neuen Freundschaften und tollen Erinnerungen zurück.

Über 800 flinke Füße, perfektes Laufwetter und jede Menge gute Laune – das war unser Sponsorenlauf 2025! Bei Sonnenschein und angenehmen Temperaturen verwandelte sich das Schulgelände in eine sportliche Rennstrecke: Eine Runde maß 430 Meter – und jede absolvierte Runde wurde mit einem Haushaltsgummi am Handgelenk belohnt. Nach einer halben Stunde wurden durch unsere vielen Helferinnen und Helfer fleißig Gummis gezählt, so dass die Läuferinnen und Läufer vollen Überblick über die eigene Laufleistung bekamen und berechnen konnten, wie viel Geld sie für den guten Zweck erlaufen hatten.

Von der 5. bis zur 10. Klasse gaben alle ihr Bestes. Unterstützt wurden die Läuferinnen und Läufer nicht nur von Klassen der Einführungsphase, ihren Lehrerinnen und Lehrern, sondern auch von zahlreichen helfenden Eltern – sei es beim Runden zählen, Wasser reichen oder Anfeuern.

Die erlaufenen Spenden werden nun von den Schülerinnen und Schülern bei ihren Sponsoren eingesammelt. Und was passiert mit dem Geld? Auch das steht schon (fast) fest:

• Zwei Drittel der Spendensumme sollen direkt unserer Schule zugutekommen – in Form von neuen Schulhofmöbeln und Pausenspielzeug, über das sich alle freuen können.
• Ein Drittel wird für ein soziales Projekt gespendet – auch das ein Wunsch vieler Schülerinnen und Schüler.

Viele kreative Vorschläge zur Verwendung der Spenden wurden bereits gesammelt – von Sitzgelegenheiten über Tischtennisplatten bis hin zu Fitnessgeräten. Die Entscheidung liegt bald bei euch: Nach den Herbstferien wird in allen Klassen abgestimmt, welche Ideen umgesetzt werden.

Wer noch Sponsoren für den guten Zweck gewinnen möchte, kann dies auch nachträglich tun! Meldet euch einfach bei bei Euren Klassenlehrkräften – jede Unterstützung hilft, unsere Ziele zu erreichen.

Wir sagen DANKE an alle Läuferinnen und Läufer, an alle Helferinnen und Helfer, an den Förderverein für die Abrechnung der Spenden – und natürlich an die großzügigen Sponsoren.