Zeitreise durch die Antike im Liebighaus Frankfurt
Am 18. Dezember besuchten die Lateinkurse der Jahrgangsstufe 10 das Liebieghaus in Frankfurt und tauchten dort in die faszinierende Antikensammlung ein. In der historischen Villa standen Originalskulpturen aus Griechenland und Rom im Mittelpunkt – perfekt passend zu unseren Themen Mythologie und römische Kultur aus dem Unterricht.
Begleitet von einer fachkundigen Museumsführung entdeckten unsere Schülerinnen und Schüler beeindruckende Statuen römischer Kaiser, Götterfiguren und Alltagsdarstellungen. Viele Werke, die bisher nur aus Büchern bekannt waren, machten so die Antike lebendig.
Zum Abschluss spazierten die Teilnehmenden kurz über den Weihnachtsmarkt am Römer, genossen Lebkuchen, Bratwurst und die festliche Atmosphäre vor der Kulisse des Rathauses – ein stimmungsvoller Abschluss vor den Ferien.
Dies machte auch vergessen, dass das ursprüngliche Ziel der Exkursion – die multimediale Ausstellung zu Pompeji – uns nur drei Tage vorher kurzfristig unseren lang geplanten Termin abgesagt hatte.
50 TFS-SchülerInnen singen und tanzen inmitten von über 10.000 Konzertbesuchern in Frankreich…
Am 14.11.2025 war es wieder so weit: Im Rahmen der AG Französische Musikkultur sind wir nach Frankreich gereist, diesmal ins französische Département der Moselle. Dort haben wir einen schönen Spaziergang entlang der historischen Mauern unternommen, die uns direkt ins Stadtzentrum von Metz geführt haben.
„Unser Aufenthalt in Metz war ein besonderes Erlebnis. Wir haben die schöne Kultur in Metz bewundert, in leckeren Restaurants gegessen und in vielen Läden eingekauft, die es bei uns in Deutschland teilweise nicht gibt. Eines der besten Dinge war, dass wir Metz allein und frei erkunden konnten.
Es war ein sehr schöner Ausflug und wir haben viel erlebt.“
(Ellen / Hada / Marla – Klasse 9b)
Das Highlight wartete dann abends auf uns: Der Reisebus brachte uns in die benachbarten Stadt Amnéville ins „Galaxie“ – eine der größten Konzerthallen Frankreichs. Dort besuchten wir das Konzert von Soprano. Er gehört zu den beliebtesten und erfolgreichsten Musikstars Frankreichs und ist bekannt für seine Mischung aus Rap, Pop und R’n’B. Seine Konzerte sind riesige Shows, bei denen das Publikum bei Liedern wie „Cosmo“, „Clown“, „Fresh Prince“ oder „Roule“ mitsingt und mittanzt. Nicht umsonst wurde Soprano mehrfach als bester französischsprachiger Künstler ausgezeichnet (darunter auch mit einem MTV Europe Music Award). Wer einmal ein Konzert von Soprano erlebt hat, versteht sofort, warum er zu den erfolgreichsten und sympathischsten Künstlern Frankreichs zählt.
„Die Stimmung auf dem Konzert war abgefahren. Wir hatten unglaublichen Spaß. Soprano hat extrem gute Stimmung gemacht. Er hat das Publikum sehr viel miteingebracht, z.B. mit „Dance-Cams“, gemeinsamen Choreos und spontanen Poetry-Slams.“ (Katharina / Lilly / Nora / Yassmine – Klassen 9c / 9e / 10a)
« C’était une aventure passionante et une expérience inoubliable. » (Hannah / Lena / Nele / Sarah / – Klasse 9d)
„Das war ein Konzert, das nicht nur im Ohr, sondern auch im Herzen bleibt.“ (Lina / Mia / Natalia / Paula / Sude – Klasse 9a)
50 TFS-SchülerInnen singen und tanzen inmitten von über 10.000 Konzertbesuchern… Wenn du auch so etwas Verrücktes erleben möchtest, wähle nächstes Jahr die AG Französische Musikkultur – hier lernen wir französische Musikstars und ihre Musik kennen. Als Highlight fahren wir nach Frankreich, um das Konzert eines französischen Superstars zu besuchen.
Über 800 flinke Füße, perfektes Laufwetter und jede Menge gute Laune – das war unser Sponsorenlauf 2025! Bei Sonnenschein und angenehmen Temperaturen verwandelte sich das Schulgelände in eine sportliche Rennstrecke: Eine Runde maß 430 Meter – und jede absolvierte Runde wurde mit einem Haushaltsgummi am Handgelenk belohnt. Nach einer halben Stunde wurden durch unsere vielen Helferinnen und Helfer fleißig Gummis gezählt, so dass die Läuferinnen und Läufer vollen Überblick über die eigene Laufleistung bekamen und berechnen konnten, wie viel Geld sie für den guten Zweck erlaufen hatten.
Von der 5. bis zur 10. Klasse gaben alle ihr Bestes. Unterstützt wurden die Läuferinnen und Läufer nicht nur von Klassen der Einführungsphase, ihren Lehrerinnen und Lehrern, sondern auch von zahlreichen helfenden Eltern – sei es beim Runden zählen, Wasser reichen oder Anfeuern.
Die erlaufenen Spenden werden nun von den Schülerinnen und Schülern bei ihren Sponsoren eingesammelt. Und was passiert mit dem Geld? Auch das steht schon (fast) fest:
Zwei Drittel der Spendensumme sollen direkt unserer Schule zugutekommen – in Form von neuen Schulhofmöbeln und Pausenspielzeug, über das sich alle freuen können.
Ein Drittel wird für ein soziales Projekt gespendet – auch das ein Wunsch vieler Schülerinnen und Schüler.
Viele kreative Vorschläge zur Verwendung der Spenden wurden bereits gesammelt – von Sitzgelegenheiten über Tischtennisplatten bis hin zu Fitnessgeräten. Die Entscheidung liegt bald bei euch: Nach den Herbstferien wird in allen Klassen abgestimmt, welche Ideen umgesetzt werden.
Wer noch Sponsoren für den guten Zweck gewinnen möchte, kann dies auch nachträglich tun! Meldet euch einfach bei bei Euren Klassenlehrkräften – jede Unterstützung hilft, unsere Ziele zu erreichen.
Wir sagen DANKE an alle Läuferinnen und Läufer, an alle Helferinnen und Helfer, an den Förderverein für die Abrechnung der Spenden – und natürlich an die großzügigen Sponsoren.
„Drei Jahre voller Ideen, Theater, Tanz, Austausch und Mut zur Kreativität! Die Zertifizierung zeigt, was wir gemeinsam bewegt haben. Auf die nächsten drei Jahre. toi toi toi“ (Niklas Löhr, Schülersprecher)
Am 18.09.2025 war es endlich so weit: Nachdem wir 2022 in das Schulentwicklungsprogramm zur Profilschule Kulturelle Bildung des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen aufgenommen wurden, fand in Gießen die offizielle Zertifizierung für 9 hessische Schulen statt.
Unser Schwerpunkt liegt dabei auf den Darstellenden Künsten, weswegen wir mit großem Stolz nun den Titel Profilschule Kulturelle Bildung in der Sparte Darstellende Künste tragen dürfen. An dieser Stelle danken wir besonders Pia Knechtel und Niklas Löhr, die stellvertretend für unsere Schule mit ihrer Performance „tent2people“ einen Beitrag zur Veranstaltung geleistet haben.
Die Auszeichnung zur Profilschule würdigt, was unsere Schulgemeinde bereits seit vielen Jahren lebt: Kulturelle Bildung als festen Bestandteil zeitgemäßer Bildung. Unter dem Leitmotiv „Wir sind eine Schule, die Schule als kulturellen Lebensraum erfahrbar macht“ gestalten wir Lernen und Schulleben weit über den Fachunterricht hinaus, z. B. durch Workshops für unsere Schülerinnen und Schüler, in Gastspielen und Feierlichkeiten vor Ort oder auch im Schulalltag mit der Unterstützung freischaffender Künstlerinnen und Künstler.
Denn bei uns gilt: Ganzheitliches Lernen mit Kopf, Hand und Herz!
Dass wir nun Profilschule sind, ist das Ergebnis einer starken Gemeinschaftsleistung: Kollegium,Schulleitung, Eltern und Schülervertretung haben den Antrag einstimmig unterstützt. Die Motivation und Begeisterung wird auch von unserem Kollegium gelebt, von dem bereits mehr als 20 Kolleginnen und Kollegen die Fortbildungsreihe Grundkurs Darstellendes Spiel absolviert haben und dies in ihren jeweiligen Fachunterricht einbinden.
Mit dem neuen Profil eröffnen sich viele Chancen für unsere Schulgemeinschaft: Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen unterstützt uns dabei, auch zukünftig externe Kulturschaffende stärker einzubinden, neue ästhetische Lernformen zu erproben und unser Kollegium kontinuierlich fortzubilden.
Wir freuen uns sehr über diese Anerkennung und auf die vielen Impulse, die die Aufnahme in das Netzwerk der Profilschulen Kulturelle Bildung mit sich bringen wird.
Unsere Schule ist überzeugt: Kulturelle Bildung macht stark, verbindet und prägt nachhaltig – auf der Bühne und im Leben.
Mehr Informationen, Hintergründe und Einblicke in unser Profil finden Sie auf unserer
Zum inzwischen dritten Mal fand in der Theodor-Fliedner-Schule ein Poetry-Slam-Workshop unter der Leitung von Dalibor Markovíć statt. Da im letzten Schuljahr der Workshop für die 10. Klassen krankheitsbedingt ausfallen musste, durften die Schülerinnen und Schüler nun in der E-Phase das kreative Projekt nachholen. An insgesamt fünf Tagen beschäftigten sich vier der fünf 11. Klassen intensiv mit Sprache, Kreativität und Ausdrucksformen – und stellten ihr Können am sechsten Tag auf der Bühne unter Beweis.
Im Mittelpunkt stand die Frage, wie eigene Gedanken, Gefühle und Beobachtungen in Worte gefasst werden können. Dazu gab es zunächst kreative Schreibimpulse: Haikus im „Stadt-Land-Fluss“-Format, kleine Schreibspiele und das Sammeln von Themen, die die Jugendlichen derzeit besonders bewegen – darunter Zukunft, Glück und Frieden. Aus diesen Anregungen entstanden individuelle Texte, die anschließend im Klassenverband vorgetragen wurden. Ein besonderes Highlight: Aus den Lieblingssätzen aller Texte wurde ein gemeinsames Werk zusammengestellt, das den Gedanken und Stimmen der gesamten Klasse Raum gab.
Der Workshop förderte dabei nicht nur sprachliche Kreativität, sondern auch Mut und Selbstvertrauen. So ließen sich schließlich auch Schülerinnen und Schüler zum Vortrag bewegen, die zunächst lieber im Hintergrund bleiben wollten. „Besonders den Einstieg fand ich sehr gelungen. Die Idee mit dem Stadt-Land-Fluss-Haiku war kreativ und man kam gut ins Schreiben. Außerdem war es eine gute Abwechslung zum normalen Unterricht“, berichtet eine Teilnehmerin. Ein anderer Schüler betont: „Der Poetry Slam war eine neue Erfahrung, um sich kritisch äußern zu können. Durch den Rhythmus und die Betonungen blieben die Texte richtig im Kopf.“
Die abschließende Präsentation in der Aula war ein Höhepunkt: Einzelne Schülerinnen und Schüler traten vor ihren Mitschülerinnen, Mitschülern und Lehrkräften auf und präsentierten ihre Texte. Die Beiträge waren vielfältig und zeigten die Kreativität im spielerischen Umgang mit Sprache. Gerade diese Mischung machte den besonderen Reiz des Projekts aus: Jede Klasse brachte ihre eigene Dynamik und Interessen ein, wodurch an jedem Tag eine neue, kreative Atmosphäre entstand.
Deutlich wurde: Der Poetry-Slam-Workshop macht nicht nur das kreative Potenzial unserer Schülerinnen und Schüler sichtbar, sondern stärkt auch Gemeinschaft und gegenseitigen Respekt. Für die 10. Klassen heißt es dann im April: Bühne frei für den vierten Poetry-Slam-Workshop mit Präsentation an der Theodor-Fliedner-Schule.
Lesung zum Buchprojekt„#FürDemokratieGegenExtremismus“
Am Montag, den 22. September 2025, wird die Klasse 10d der Theodor-Fliedner-Schule, begleitet von ihrer Geschichtslehrerin Frau Pohlen, an einer besonderen Veranstaltung der Woche der Demokratie im Stadtteilzentrum Klarenthal teilnehmen:
Die Schülerin Annika Uhlig, der Schüler Florian Staff und ihre Geschichtslehrerin Anne-Christin Wegner vom Friedrich-Engels-Gymnasium Senftenberg (Brandenburg) stellen ihr Buchprojekt „#FürDemokratieGegenExtremismus“ vor – ein kraftvolles Statement ein starkes Plädoyer für Freiheit, Toleranz und Zivilcourage, vor.
In ihren Texten beschäftigen sich die Jugendlichen mit aktuellen Gefahren wie Extremismus, Rassismus, Populismus, Fake News und Antisemitismus. Dabei verbinden sie persönliche Erfahrungen mit kritischer Analyse und zeigen eindrücklich, wie wichtig es ist, für demokratische Werte einzutreten.
Die Schauspielerin Iris Berben war so beeindruckt von dem Werk, dass sie das Vorwort dazu geschrieben hat.
Das Buch hat bundesweit soviel Aufmerksamkeit erlangt, dass es vergriffen ist.
Die Lesung in Klarenthal ist Teil einer ganzen Demokratiewoche mit einem umfangreichen und vielfältigen Programm, die von der Initiative „Klarenthal lebt Demokratie“ organisiert und von höchster politischer Ebene unterstützt wird.
So wird Oberbürgermeister Mende (SPD) die Woche feierlich eröffnen im Rahmen der obigen Lesung am 22.09.2025.
Finanzminister Prof. Dr. Lorz (CDU) wird ebenfalls persönlich vor Ort sein, z.B. wenn als sichtbares Zeichen gegen Gewalt an Frauen die „orangene Bank“ eingeweiht wird.
Damit unterstreicht auch das Land Hessen die Bedeutung dieser Reihe von Veranstaltungen.
Zur Lesung um 14.30 Uhr kommen außerdem Schüler:innen der Sophie-und-Hans-Scholl-Schule Klarenthal.
Besonders gespannt sind wir auf die Begegnung und den Austausch der Jugendlichen untereinander – denn genau hier liegt die Kraft solcher Veranstaltungen: Demokratie lebendig werden zu lassen.
Im beigefügten Flyer finden alle Interessierten das sehr vielfältige Programm der Woche.
Insbesondere das Theaterstück „Man muss für Werte einstehen- der Mord an Walter Lübcke“ ist sehenswert für uns als Schule, die kulturelle Bildung im Fokus hat.
THEODOR - FLIEDNER - SCHULE 
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