Trotz der diesjährigen Trockenheit hat die Garten-AG viele Salat- und Krautköpfe, Radieschen sowie zwei große Eimer Kartoffeln ernten können.

Auch ohne Gift und Unkrautvernichter ernteten wir gesundes Gemüse und besonders der geerntete Romanasalat und der Pflücksalat waren superzart und lecker.

Das auf den Beeten im Innenhof und der Obstwiese der TFS gezogene Gemüse durfte von SchülerInnen der Garten-AG mitgenommen werden oder wurde von den SchülerInnen der Koch-AG zu leckeren Gerichten verarbeitet.

Am 22. Juli 2022 war es nun endlich soweit. Im Rahmen einer kleinen Feierstunde wurde unseren 18 Schülerinnen und Schülern des Lateinkurses (E-Phase des Schuljahres 2021/22) zum Latinum gratuliert.
Zu Beginn der Feierstunde hielt zunächst der Lehrer mit Bildern untermalt einen kurzen Rückblick. Daraufhin brachten im Namen des Kurses Arda und Dunja in einer Rede ihre Freude und ihren Dank zum Ausdruck.
Nach der Überreichung der Gratulationsurkunden in lateinischer Sprache und der Übergabe der Kränze wurde das freudige Ereignis in einem Gruppenfoto festgehalten. Beim anschließenden Umtrunk in heiterer Runde kam es zum Austausch vieler Erinnerungen und es wurde auf die gemeinsame schöne Zeit zurückgeblickt.

• PRACEPTORES LINGUAE LATINAE VOBIS GRATULANTUR!

Schon während der zweiten Hof-Pause zog der große Tisch, der mittig in der „Stein-Aula“ neben dem B-Gebäude platziert wurde, neugierige Blicke der vorlaufenden Schüler:innen auf sich.

Auf dem Tisch lagen Sachpreise (Timer, Brettspiele usw.) und Urkunden bereit und warteten darauf, in der anschließenden 5. Stunde im Rahmen einer kleinen Preisverleihung ausgegeben zu werden.

Geehrt wurden die Sieger des diesjährigen Heureka! Schüler:innen-Wettbewerbs Weltkunde, der Anfang Mai während einer Erdkunde-, PoWi- oder Geschichtsstunde durchgeführt wurde.

Insgesamt hatten sich 412 unserer Schüler:innen aus den Jahrgängen 5 bis 8 den 45 Multiple Choice Fragen aus den Bereichen Erdkunde, historisches und aktuelles Weltgeschehen und politisches Grundwissen in dem online durchgeführten Wettbewerb gestellt und das mitunter sehr erfolgreich:

Neben Schulsiegern in den Jahrgängen 5 bis 8 erreichten unsere Achtklässler:innen zudem vier zweite Plätze in Hessen, sowie einen herausragenden dritten Platz in ganz Deutschland.

Bei deutschlandweit ca. 15 000 Teilnehmer:innen sind dies tolle Leistungen, zu denen wir als Schulgemeinschaft ganz herzlich gratulieren.

Felix Klein für die Fachschaft Erdkunde

Am Freitag, den 08. Juli 2022 wurden 73 Schülerinnen und Schülern das Abiturzeugnis feierlich verliehen. Der Festakt zur akademischen Feier war begleitet von strahlendem Sonnenschein auf dem Hof und strahlenden Gesichtern in der Aula:

Die Schulleiterin Frau Petersen und die Studienleiterin Frau Heckmann gratulierten im Rahmen ihrer Reden den Absolventinnen und Absolventen zum bestandenen Abitur – wobei auch ein Dank an die Eltern und Lehrer gerichtet war.

Ebenso gratulierte der Elternbeirat, Herr Conigliaro, auch im Namen des Fördervereins. Einen musikalischen Beitrag setzte die Schülerin Sofia Bahamode-Martz mit einem selbst komponierten Klavierstück; auch eine Rede der Abiturienten fehlte nicht. Die LK-Tutoren richteten einen Abschiedsgruß an die Leistungskurse mit einem LK-Kurs-Gedicht.

Frau Petersen ehrte mit unterschiedlichen Urkunden und Buchpreisen im Anschluss an die Zeugnisvergabe die Absolventinnen und Absolventen, die ein sehr gutes Abitur abgelegt haben (1,5 oder besser) oder sich fachlich in besonderer Weise ausgezeichnet haben. Eine Schülerin erzielte sogar die Traumnote 1, 0.  Die Preise kamen u. a. von der Deutschen Physikalischen Gesellschaft (DPG), von dem Verband der deutschen Biologen (VBIO) -Karl-von-Frisch-Preis für Biologie-, außerdem aus dem Bereich der Mathematik und von der Deutschen Gesellschaft für Philosophie e.V.

Die Moderation des Nachmittags übernahm der Schüler Niklas Löhr (9b), der in sehr souveräner und herzlicher Art durch die Veranstaltung führte und auch dem Oberstufenjahrgang Q2 für die Mitwirkung durch den Sektempfang dankte.

Der feierliche Abiball folgte eine Woche später am 15. Juli 2022 auf dem Jagdschloss Platte.

„Wie würdet ihr als SchülerInnen des LK-Geschichte Wiesbadener Gedenkorte aus der Zeit des Nationalsozialismus gestalten? Was würdet ihr an ihnen verändern – und was belassen so, wie es ist?“

Mit dieser herausfordernden Frage beschäftigten sich 16 junge Erwachsene des Leistungskurses Geschichte an der TFS, indem sie drei zentrale Erinnerungsorte in den Fokus nahmen: Die KZ-Gedenkstätte „Unter den Eichen“, das Deportationsmahnmal Schlachthoframpe und die Gedenkstätte für die ermordeten Wiesbadener Juden am Michelsberg.

Nach einer Recherche, was die drei Orte mit der NS-Diktatur verbindet, ging es zunächst darum zu untersuchen, wie diese aktuell dem Besucher präsentiert werden. In einem zweiten Schritt setzten sich die SchülerInnen kritisch damit auseinander und entwickelten eigene Ideen, in denen Jugendliche als Zielgruppe im Mittelpunkt stehen sollten.

Herausgekommen sind innovative, kreative und sorgfältig durchdachte Entwürfe. Sie nehmen vor allem die digitale Lebenswelt junger Menschen in den Blick, um über das NS-Unrecht zu informieren. Dabei versuchen sie aber auch über jüdische Einzelschicksale, dem Besucher einen exemplarischen Einblick zu geben, wie der Nationalsozialismus die Lebensentwürfe der jüdischen MitbürgerInnen systematisch zerstörte.

Befruchtet wurde dieses regionalgeschichtliche Projekt durch Frau Dr. Katherine Lukat vom Wiesbadener Stadtarchiv, die dort das Sachgebiet Gedenkstätten leitet. Sie besuchte den LK-Geschichte im Unterricht und diskutierte mit den SchülerInnen ihre Projektentwürfe. Besonders spannend war es, dass sie dabei die SchülerInnen auch in aktuelle Planungen zur Neugestaltung der KZ-Gedenkstätte „Unter den Eichen“ miteinbezog.

Zusätzlich nahm Frau Dr. Lukat sich Zeit, uns auf unserer Exkursion zu den Wiesbadener NS-Erinnerungsorten kompetent zu begleiten. Wir möchten uns an dieser Stelle ausdrücklich für Ihr Engagement bedanken!

Stephanie Matthees-Hadeler