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3. Platz beim Stadtentscheid Volleyball der Mädchen WKII

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Das Mädchen-Team der TFS belegte den dritten Platz beim Stadtentscheid Volleyball.

Der zweite Platz wäre möglich gewesen, aber gegen die später zweitplatzierte Pestalozzischule fand unser Team im ersten Spiel noch nicht so richtig zusammen. Es fehlte einfach gemeinsame Trainingszeit.

Gegen die überragende Talentauswahl der Elly-Heuss Schule hatte keine der anderen Mannschaften eine Chance. Trotzdem erkämpfte unser Team im ersten Satz immerhin 8 Punkte gegen die Talentgruppe und im zweiten Satz nochmal 6 Punkte. Damit hat sie von allen Mannschaften am besten gegen die übermächtige Elly-Heuss Schule abgeschnitten.

Unser überwiegend noch recht junges Team hat Potential und wird im nächsten Jahr nochmal angreifen, um eine bessere Platzierung zu erkämpfen.

Pauls Bauernhof

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Die Wandertage an der TFS sind sehr spannend und interessant. Zum Beispiel Pauls Bauernhof im Mai. Wir mussten eigentlich wie immer um 8 Uhr an der TFS am Aufstellplatz stehen. Dann wurden wir ein kleines Stück weiter vom Bus abgeholt und sind schon bald bei Pauls Bauernhof angekommen.

Es war echt cool, wir mussten am Anfang eine kleine Aufgabe erledigen und dann wurden uns die Erdbeerfelder gezeigt. Wir durften eine kleine Kiste mit Erdbeeren pflücken und mitnehmen und am Ende kleine Souvenirs kaufen… und die Erdbeeren waren echt lecker 😊 

Hummeln helfen! Rhein-Main

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„Hummeln sind wichtig für unser Ökosystem, da sie Pflanzen bestäuben und somit für unser Obst und Gemüse sorgen. Aber leider sind Hummeln … vom Aussterben bedroht.“ (Hannah und Annie, 6d)

„Die Theodor-Fliedner-Schule hat im Jahr 2022 beim Projekt Hummeln helfen Rhein-Main von der Johannes Gutenberg-Universität Mainz“ (Angelina und Jarita, 6d) mit vier sechsten Klassen teilgenommen und sich für die Belange von Hummeln und Wildbienen engagiert. 

„Beim Hummelprojekt … lernen die Schüler/innen den Aufbau von dem Körper der Hummel kennen. Sie lernen, wie man mit Hummeln umgehen muss und wie sie leben. (Nehir, 6a)

„Das Coole an dem Projekt ist, dass man immer draußen ist und sich nach diesem Thema auch besser mit Hummeln auskennt.“ (Finn, 6a)

„Das Highlight des Projektes war der Hummelprojekttag, an dem zwei Menschen aus der Johannes Gutenberg-Universität Mainz“ kamen. (Mika und Lauren, 6d) 

Die zwei Studentinnen „haben uns etwas über Hummeln erklärt, wie z.B. wir Hummeln und Bienen auseinander halten können. Dann haben wir Hummeln markiert, wir haben sie mit einer Röhre gefangen. Das Projekt war dafür da, zu schauen, wie viele Hummeln wir auf unserem Schulgelände haben.“ (Fay, 6a)

„Der gesamte Tag hat uns sehr viel Spaß bereitet. Wir danken unserer Biolehrerin, dass sie das möglich gemacht hat.“ (Elisa und Naomi, 6d)

Dies hier sind nur einige der vielen positiven Eindrücke unserer Schülerinnen und Schülern zum Kooperationsprojekt mit der JGU Mainz. Unterstützt wurden die vier sechsten Klassen von ihren Lehrerinnen und Lehrern Anja Emmes, Dr. Birgit Schlemper, Henrik Korsch und Sven Daschmann.

Im Projekt Hummeln helfen Rhein-Main führen Schulklassen auf dem Schulgelände eigene Beobachtungen und Messungen durch, werten Daten aus und erhalten dadurch einen Einblick in die aktuelle Forschung rund um das Thema Insektenschutz. Dabei gestalten die Schülerinnen und Schüler dieses aufbauend auf ihren Ergebnissen hummel- und insektenfreundlich um. Sie werden zu eigenem Handeln ermutigt und zu Hummelhelfern ausgebildet.

Ein Beitrag über das Monitoring an der Theodor-Fliedner-Schule ist auf der Homepage des Hummelprojektes veröffentlicht (www.hummeln-helfen.de).

Wir bedanken uns bei allen teilnehmenden Schülerinnen und Schülern sowie allen betreuenden Lehrerinnen und Lehrern für ihre Unterstützung, insbesondere bei Herrn Daschmann für die Initiierung des Projektes.

Anja Emmes 

Die Theodor-Fliedner-Schule startet mit neuem Schulentwicklungsprogramm zur Kulturellen Bildung

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Sich kennenlernen, ein gutes Ankommen und erste gemeinsame Aktionen standen im Mittelpunkt der Willkommenstage zu Beginn des Schuljahres für die Fünftklässler:innen.

Am dritten Willkommenstag durfte ein besonderer Einsatztrupp auf dem Schulhof begrüßt werden: Das Theater Marabu aus Bonn spielte bei strahlendem Sonnenschein für und mit den Kindern ihre Performance „Master of Desaster“. Mit viel Witz und Musik räumte der Einsatztrupp zunächst auf, entsorgte Müll, pflegte Grünflächen und beseitigte Gefahrenstellen. Als die Gruppe sich gerade verabschieden wollte, entdeckte sie einen stehengebliebenen Schulranzen, in dem sich die Sorgen anderer Schulkinder befanden. Der Umgang mit Sorgen rückte in den Fokus, so dass schließlich der Ranzen von den Sorgen befreit werden konnte. Am Ende durften die Fünftklässler:innen noch selbst zwei Schulranzen mit ihren Sorgen füllen, die bei kommenden Auftritten der Gruppe „entsorgt“ werden können.

Das Gastspiel galt auch als Auftaktveranstaltung: Die Theodor-Fliedner-Schule ist seit diesem Sommer eine von zehn ausgewählten hessischen Schulen, die in das neue Schulentwicklungsprogramm Profilschulen Kulturelle Bildung des Hessischen Kultusministeriums aufgenommen wurde.  An der TFS liegt – wie bei einer weiteren Schule des Landes – der Schwerpunkt auf den Darstellenden Künsten. Neben der Möglichkeit, dass alle Schüler:innen selbst Theater spielen und sehen können, sollen ästhetische Erfahrungen in fachlichen und überfachlichen Lernsettings ermöglicht werden. Dank der Unterstützung des Hessischen Kultusministeriums können externe Kulturschaffende stärker in das Schulleben miteingebunden werden. Ein Beispiel ist der neue kreative Dienstag, an dem der Theaterpädagoge Christian Heinrich neben einer Theater-AG am Nachmittag auch Theateraktionen in der großen Pause und freies Theaterspielen in den Mittagspausen zwischen der 5. und 7. Stunde anbietet. Für das Kollegium wird es im Beriech der kulturellen Bildung ein breites Fortbildungsangebot geben sowie die Möglichkeit von einer Theaterpädagogin im eigenen Unterricht begleitet zu werden.

Die Theodor-Fliedner-Schule freut sich sehr, dass sie für das neue Schulentwicklungsprogramm Profilschule Kulturelle Bildung in der Sparte Darstellende Künste ausgewählt wurde und die kulturelle Bildung an der Schule dank des neuen Netzwerkes und zusätzlicher Unterstützung gestärkt werden kann.

Die Energiesprecher der TFS

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Wofür sind die Sticker im Schulgebäude?

Ihr fragt euch vielleicht, warum so viele Sticker mit irgendwelchen Sprüchen wie: „Bitte denkt daran, das Licht auszuschalten“ im Schulgebäude hängen.

Das machen wir (Energiesprecher), weil häufig vor dem Verlassen des Raumes nicht darauf geachtet wird, ob das Licht aus ist, ob das Fenster richtig geschlossen ist, ob das Smartboard aus ist oder ob bei der Lüftungsanlage der Stecker gezogen wurde.

Sticker in der TFS

Ihr findet diese Sticker z.B.:

– über dem Lichtschalter

– am Kasten hinterm Smartboard

– am Fenster

– an der Lüftungsanlage

– am Waschbecken

! Bitte achtet darauf, und ignoriert die Sticker nicht.  Das heißt, wenn es draußen hell ist, bitte nicht den Rollladen runtermachen und das Licht anmachen, sondern den Rolladen vielleicht nur zur Hälfte runtermachen und das Licht auslassen…

         DANKE!!!

Eure Energiesprecher