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Grundschüler zu Besuch im Schülerlabor der TFS

2017, Allgemein, Grundschule, ,
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Im vergangenen Halbjahr sind unterschiedliche Grundschulen mit dem von Leonardo prämierten Projekt “Grundschüler experimentieren mit der E- Phase” an die TFS gekommen und konnten in unserem Schülerlabor kleine und große Geheimnisse der Physik bei Herrn Cimander und Chemie bei Frau Emmes und Frau Häcker kennenlernen. Dafür haben die Oberstufenschüler der Orientierungskurse Biologie/Chemie und Physik selbständig unterschiedliche Experimente erarbeitet und für die Grundschüler optimiert.

Die prämierte Idee zweier Schüler (Dimitar Georgiev und Elisabeth Ohlberger) von Frau Emmes war, dass die Oberstufenschüler die Anleitungen für die Versuche in Sprache und Zeichnung auf unterschiedlichen Kärtchen so genau optimieren, dass die Grundschüler mit der Schritt-für-Schritt-Anleitung selbständig arbeiten können. Die betreuenden Oberstufenschüler haben sich dann nur noch durch die Erklärung der Grundschüler vergewissern müssen, dass die Durchführung des Versuchs verstanden wurde und sicher abläuft. Die OK-Schüler und auch die Grundschüler waren vor der Durchführung gleichermaßen aufgeregt. Der Spaß, das Staunen und die Ehrfurcht der Grundschüler hat Lehrer und E- Phasenschüler der TFS sehr gerührt. Auch das lobende Feedback der Grundschullehrer konnte bestätigen, dass es ein gewinnbringendes Projekt für alle Beteiligten war und hoffentlich in Zukunft fortgeführt wird.

Häcker

„Hoc est mensa.“ – Was die Mensa der TFS mit Latein zu tun hat…

Allgemein

Vierter Lateintag an der TFS am 7. Februar 2018

Eine Antwort auf die Frage, was unsere Mensa mit Latein zu tun hat, bekamen Schüler und Schülerinnen der vierten und fünften Klassen in einer lebendigen Lateinstunde von Frau Lahme. Sie machte engagiert deutlich, dass Latein keineswegs eine „tote Sprache“ ist und traf dabei auf großes Interesse der Kinder.

Wie lebendig Latein sein kann, zeigten auch die Projektpräsentationen der diesjährigen 7. Klassen: In selbstgedrehten Videos nahmen sie den Inhalt eines aktuellen Lesestückes auf und erzählten in Form eines Theaterstück weiter, wie es zum Ausbruch des trojanischen Krieges kam.

Besonders beeindruckend war der Vortrag von Anna und Lea Knechtel sowie Emily Wlochowitz (7 c): Sie trugen souverän in einem selbst geschriebenen Gedicht die Verwandlungssage von Philemon und Baucis vor, welche sie mit einer Bildpräsentation visuell unterstützten.

Zusätzlich konnten sich die Besucher durch einen Rundgang im Raum einen Einblick in die vielfältige Projektarbeit von der Klasse 6 bis zur Q-Phase verschaffen.

 

Daneben gab es für die jungen Besucher die Möglichkeit, sich auch kreativ auszuprobieren, z. B. ein Papyruslesezeichen oder ein kleines antikes Mosaik herzustellen, was beides großen Zuspruch fand. Besondere Anziehungskraft auf Jung und Alt übte zudem unser Asterix-Dorf aus. Auch für das leibliche Wohl war mit moretum und Mostbrötchen nach original römischen Rezept gesorgt.

 

Wir möchten allen Lateinschülerinnen und Lateinschülern herzlich danken, die uns bei der Planung und Durchführung des Lateintages unterstützt haben. Besonders haben wir uns als Fachschaft Latein darüber gefreut, dass dieses Jahr zum ersten Mal so viele Grundschüler den Weg an die TFS gefunden haben!

 

Stephanie Matthees-Hadeler, Ellen Lahme, Elisabeth Hinderberger, Peter Ludwig, Philipp Sarumbo (Fachschaft Latein)

 

Make Love, not War

2018, Allgemein, Biologie

Ethologische Exkursion in den zoologischen Garten in Frankfurt

„Liebevoll kümmert sich Bashira um die kleine Visola, während Margrit entspannt in einer Ecke liegt und ein Schläfchen hält. Als plötzlich Harry seinem Mitbewohner Billy das Essen wegnimmt, kommt Unruhe in die Gruppe. Billy rennt hastig hinter Harry her, bleibt dann aber frustriert in einer Ecke sitzen.“

So oder so ähnlich könnte es sich im Affenhaus bei den Bonobos (Pan paniscus) zugetragen haben, ein Schauspiel, das die Schülerinnen und Schüler der beiden Biologie-Leistungskurse der Q3 gemäß den Bestimmungen des hessischen Lehrplans zu untersuchen hatten.

Die Bonobos könnte man auch als die Hippies unter den Schimpansen bezeichnen. Es gibt, im Gegensatz zu ihrer Schwesterart, dem Gemeinen Schimpansen (Pan troglodytes), zwar nicht weniger Streitigkeiten unter den Gruppenmitgliedern, die Intensität der aggressiven Interaktionen ist deutlich geringer, denn hier kommt dem Sex bei der Aggressionskontrolle eine bedeutende Rolle zu. Die Sozialstruktur ist zudem durch die Gleichstellung von Männchen und Weibchen geprägt.

Die Schülerinnen und Schüler untersuchten in Kleingruppen jeweils ein Fokustier über einen Zeitraum von 30 Minuten und notierten tabellarisch jede beobachtete Verhaltensweise. In einem zweiten Versuchsdurchlauf wurde die Position von Interaktionen zwischen den Fokustieren untersucht, indem 15 Minuten lang alle 30 Sekunden der Aufenthaltsort in einem Gehegeplan eingezeichnet wurde. Im Anschluss wurden die Ergebnisse den anderen Gruppen vorgestellt und gemeinschaftlich diskutiert.

Nach dem Pflichtprogramm folgte die Kür: die beiden Kurse hatten noch die Möglichkeit die anderen Zootiere zu besuchen.

Dr. Martin Gehres & Silvia Muth

„Venite et videte, discipuli et discipulae et parentes !“

Allgemein
  • lat_01
  • Erfahrt, was das Magnum-Eis mit Latein zu tun hat?
  • Werdet durch unsere Lateinschüler zum Sagenexperten!
  • Seid bei den Abenteuern des Odysseus live dabei!

 Liebe Schüler/innen und Eltern der Klassen 4, 5, 6 und 7,

konnten wir Euch neugierig machen?

Wir, die Fachschaft Latein der Theodor-Fliedner-Schule in Wiesbaden-Bierstadt, möchte Euch und Sie ganz herzlich einladen zu unserem vierten „Lateintag“.

Dieser findet statt:

Mittwoch, den 7. Februar 2018

von 16:30 – 17:30 Uhr

im Raum 78 (1. Stock)

Ihr und Sie als Eltern können nicht nur einen Blick in die Arbeit im Lateinunterricht an der TFS werfen, sondern auch selbst bei Mitmachaktionen aktiv werden.

Wer möchte, kann gerne an einer Lateinstunde für Grundschüler teilnehmen.

Wir würden uns freuen, wenn wir Euch/ Sie mit auf eine kleine römische Zeitreise nehmen dürften und für unser Fach begeistern könnten.

„Valete!“

 magistrae et magistri linguae Latinae

 Ludwig                 Lahme               Matthees-Hadeler

Sarumbo               Hinderberger