Der Fachbereich Französisch ist stolz auf die 22 mutigen Schüler und Schülerinnen der TFS für die im März 2017 ablegte und nun bestandene DELF-Prüfung!
Sie schrieben für künftige DELF-Kandidaten ihre Eindrücke auf:

Stella Conigliaro (7c): «Ich habe mich für die DELF-Prüfung A1 entschieden, weil mir die französische Sprache sehr gefällt. Am Tag der mündlichen Prüfung warteten wir erstmal in einem großen Saal und waren alle sehr aufgeregt. Nach einer Weile wurden wir aufgerufen und bekamen Aufgabenblätter und wurden in ein Zimmer geführt, in dem wir fünf Minuten Zeit hatten, um uns Fragen für die Prüfer zu überlegen. In einem anderen Raum erwarteten mich die Prüfer. Ich stellte mich auf Französisch vor und erzählte über mich. Danach stellte ich die Fragen, die ich mir überlegt hatte. Zum Schluss spielten der Prüfer und ich einen Einkaufsdialog durch. insgesamt war die Prüfung nicht schwer. »

Max Hug (7b): «Vor beiden Prüfungen – der schriftlichen und der mündlichen – war ich sehr aufgeregt. Doch als ich den schriftlichen Teil und danach den mündlichen Teil der Prüfung hinter mir hatte, merkte ich, dass die DELF-Prüfung, wenn man sich gut vorbereitet hat (z. B. in der DELF-AG), nicht schwer war. Das Besondere an der DELF-Prüfung ist, dass man dabei automatisch viel mehr Französisch lernt und so einem der Unterricht viel leichter fällt. »

Sofia B. Martz (7a): «L’épreuve des écrits A1 n’a pas été un problème pour moi : j’ai compris toutes les questions et pour la compréhension de l’oral, j’ai entendu toutes les informations. Pendant l’épreuve orale, j’ai j’ai beaucoup participé pour me présenter et les dames qui m’ont interrogée ont été très gentilles avec moi. Je pense qu’elles ont trouvé la présentation intéressante. J’ai toujours essayé de continuer quand des mots m’ont manqué et j’ai adoré parler avec des Françaises. Vous voulez savoir pourquoi j’ai voulu participer au DELF ? La réponse est que j’aime le français et que c’est ma matière préférée au collège. Je pense que tous les élèves qui apprennent le français au collège doivent participer au DELF parce que ça fait plaisir d’apprendre beaucoup de choses en français et, après, d’avoir un diplôme pour toute la vie.»

Seyma Tekin (8a): «Am 25. März fand die schriftliche Prüfung der Niveaustufe A2 an der TFS statt. Der 12-seitige Test war für mich recht einfach, weil der Stoff des letzten Schuljahres teilweise vorkam. Für die mündliche Prüfung fuhren wir mit Madame Attali zum Institut Français in Mainz. Dort angekommen, mussten wir uns erst in einem „Warteraum“ aufhalten, bis wir aufgerufen wurden. Danach durften wir uns zehn Minuten vorbereiten. Nach der Vorbereitung ging es endlich los ! Wir wurden in die Räume aufgeteilt, in welchen die Prüfer auf uns warteten. Zunächst musste man sich vorstellen und dann ein Rollenspiel aussuchen, das man dann mit dem Prüfer spielte. Trotz meiner großen Nervosität war das eine tolle Erfahrung für mich, eine „wahre“ Prüfungssituation zu erleben. »

Sabriye Fortuna (9d): «Für mich war die schriftliche Prüfung nicht so schwer, wie ich dachte. Aber die mündliche Prüfung etwas schwieriger als die schriftliche Prüfung. Ich habe die Niveaustufe B1 gemacht und konnte den Unterschied zwischen A2 und B1 deutlich spüren: so durfte ich mich z. B. auf das Rollenspiel nicht vorbereiten, es sollte spontan sein. Dazu bekam ich 20 Karten vorgelegt, von welchen ich zwei rausziehen durfte, um mich dann für eine Situation zu entscheiden : Ich hatte als Studentin meine Hausarbeit nicht erledigt und musste das Problem lösen. Die Prüferinnen waren sehr freundlich und halfen mir, wenn ich nicht weiterkam oder ein Wort nicht wusste. Die DELF-Prüfung ist nichts Schweres. Ich bin seit der Niveaustufe 1 dabei und war jedes Mal stolz auf mich und glücklich, wenn ich die Prüfung bestanden habe. Außerdem macht es richtig Spaß.»

Seit dem Schuljahr 2007/2008 ist es immer wieder eine Freude, mitzuerleben, wie Schüler und Schülerinnen diese Herausforderung auf sich nehmen, den Mut und die Kraft aufbringen, um diese Sprachprüfung abzulegen. Ich bin stolz auf sie alle und bedanke mich herzlich bei ihnen!

Mme Attali

Die Theater AG der 5. und 6. Klassen hatte am 8. Juni 2017 eine erfolgreiche Aufführung ihres Stücks „Das geheimnisvolle Buch“

Die Kinder Isabell, Nick, Luisa, Jana und Jenny sind umgezogen und entdecken auf dem Dachboden des Hauses eine Truhe mit einem besonderen Buch.
Bei dem Versuch, dieses zu öffnen, werden sie in eine magische Welt gezogen – dort werden sie gebraucht, um das Gleichgewicht zwischen Gut und Böse wieder herzustellen.
Die Kinder werden jedoch von einer bösen Fee gefangen genommen und gezwungen, einige Zutaten für einen Zaubertrank besorgen. Dieser Zaubertrank soll der bösen Fee noch mehr Macht verleihen.
Bei ihren Aufgaben begegnen sie einer Giftspinne, den Wahrheitswichteln, einem goldenen Drachen, Meerjungfrauen und zwei streitlustigen Hexen. Trotz dieser Hindernisse gelingt es die Zutaten zu erhalten. Durch einen Trick können sie die Wirkung des Tranks verändern und dürfen wieder zurück nach Hause.

Die Zuschauer waren durchweg begeistert von der Geschichte und den schauspielerischen Leistungen der 5er und 6er und bekundeten dies mit lang anhaltendem Beifall. Wir freuen uns schon auf die nächste Aufführung.

Der Theaterkurs des Nachmittagsangebots (Klassen 5 u. 6) führt am

8. Juni um 19.00 Uhr im Info der TFS  eine Eigenproduktion auf!

„Das geheimnisvolle Buch“

Die Kinder Isabell, Nick, Luisa, Jana und Jenny sind umgezogen und entdecken auf dem Dachboden des Hauses eine Truhe mit einem besonderen Buch.
Bei dem Versuch das Buch zu öffnen werden sie in eine magische Welt gezogen – dort sollen sie einer guten Fee helfen das Gleichgewicht zwischen Gut und Böse wieder herzustellen.
Die Kinder werden jedoch von der bösen Fee gefangen genommen und gezwungen einige Zutaten für einen Zaubertrank besorgen. Dieser Zaubertrank soll der bösen Fee noch mehr Macht verleihen.

Wird es den Kindern gelingen die böse Fee zu überlisten?

Kommen Sie dem Geheimnis auf die Spur und besuchen Sie unsere Aufführung!
Der Eintritt ist frei!

Martina Settelmeier (Leiterin des Theaterkurses)

„Dieser Ausflug war ein unvergesslicher und einzigartiger Moment, den nur diese AG zu bieten hat“ (Mackenzie).

Im Herbst 2016 erhielt Soprano in Frankreich einen „NRJ Music Award“ als „Bester französischsprachiger Künstler 2016“. Dieser renommierte Publikumspreis des Radiosenders NRJ gehört zu den wichtigsten musikalischen Auszeichnungen in Frankreich und wird sogar live vom französischen Fernsehsender TF1 übertragen.

So aktuell wie diese Auszeichnung ist – so aktuell ist auch die AG Französische Musikkultur, die auch in diesem Jahr von über 50 Schülerinnen und Schülern besucht wird. Deshalb organisierten wir innerhalb weniger Wochen eine Reise nach Frankreich, die uns letzte Woche zum Konzert von Soprano nach Straßburg führte. Inmitten von ca. 10.000 Besuchern feierten die AG-Teilnehmer nahe der Bühne eine zweistündige Party, bei der zu Hits wie „Cosmo“, „Mon Everest“ oder „Clown“ fröhlich mitgesungen und getanzt wurde – ein unvergessliches Erlebnis für uns alle:

• „Am liebsten würde ich den Tag wiederholen. Ich werde ihn in meinem ganzen Leben nie vergessen“. (Yousra)
• „Die Musik war super und die Stimmung war am Kochen. Einfach ein mega Erlebnis.“ (Ayla)
• „Soprano – ein super geiler Künstler und die Show war fantastisch. Einfach alles hat gestimmt!“ (Jessy)
• „Zuerst hatte ich Zweifel, ob das Konzert so lustig und cool wird wie es tatsächlich war. Straßburg ist eine wunderschöne Stadt und es war sicherlich nicht das letzte Konzert von Soprano, das ich besuche.“ (Angelina)
• „Alle tanzten und sangen mit… Dieses Konzert war eines der besten Erlebnisse.“ (Imane)
• „Die Stimmung war der Hammer! Wir standen direkt vor der Bühne und haben Soprano ganz nah gesehen.“ (Anna-Sophie)
• „Dieses Erlebnis werde ich nie vergessen.“ (Cem)
• „Das war der beste Ausflug, den ich je hatte!“ (Kerem)

Zuvor erkundeten wir gemeinsam die Stadt Straßburg, indem uns erstmals auch einige Schülergruppen ihre Recherchen aus dem Unterricht präsentierten. Anschließend durften die Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Interessen nachgehen – diese reichten vom Besuch der französischen Kaufhauskette „Les Galeries Lafayette“, der „Fnac“ bis hin zur Aussichtsplattform des Münsters. „Ich fand es sehr schön, dass wir mit unseren Freunden die Stadt erforschen durften, etwas über die Geschichte erfahren haben und uns mit den Franzosen unterhalten konnten“ (Ilayda).

„Ich fand die Fahrt sehr schön und würde mich immer wieder freuen an dieser AG teilzunehmen“ (Hardeep). – „Cool, dass es überhaupt so eine AG gibt“ (Ruben). Ab der Jahrgangsstufe 7 kann die AG Französische Musikkultur im Ganztag gewählt werden. Sie befasst sich jede Woche mit aktuellen Musiktrends in Frankreich. Höhepunkt ist jeweils eine Konzertreise zu einem französischen Superstar.

Wir danken allen Schülerinnen und Schülern für diesen tollen Ausflug und freuen uns schon auf das nächste Jahr!

Michel Allendörfer

Am Freitagabend, dem 3. Februar 2017 startete das Abitur-Lernwochenende der Q4. Untergebracht wurden wir in der Jugendherberge Oberreifenberg, die bekannt für ihr Wintersportangebot ist. Die nahe Umgebung lädt zum Wandern, den Ausblick zu genießen, Schlitten- und Skifahren ein, doch leider lag bei uns kaum noch Schnee. Nach dem Abendessen wurde der weitere Verlauf des Wochenendes besprochen und die ersten begannen bereits fleißig zu lernen.

Am Samstagvormittag nach dem Frühstück folgt

e das Probeschreiben der Abiturklausuren in dem vorher besprochenem Fach unserer Wahl. Bei Fragen und Problemen standen uns die Lehrer zur Seite. So bekamen wir die Möglichkeit eines Einblicks in das schriftliche Abitur und vor allem in das Auswahlverfahren der Abiturvorschläge. Nach dem Mittagessen und nach einer anschließenden Pause besprachen wir die Klausuren auf der Grundlage der Erwartungshorizonte in kleinen Gruppen. Die restliche Zeit konnten wir nutzen wie wir wollten. So wurden einerseits Lerngruppen und auf der anderen Seite Gruppen gebildet, die sich z.B. bei den Tischtennisplatten aufgehalten, Karten gespielt, getanzt oder einfach zusammengesessen und gequatscht haben.

Am Sonntag bestand dann nochmals die Möglichkeit bis zum Mittagessen eine weitere Klausur zu bearbeiten und zu lernen. Es stand jedem frei bis zum Mittagessen zu bleiben oder schon nach Hause zu fahren.

Alles in allem war das Lernwochenende sowohl schulisch als auch im sozialen Miteinander erfolgreich und wir bedanken uns recht herzlich bei Frau Waldmüller, Herrn Stelzer und Herrn Trautmann für die tolle Organisation und bei Herrn Dr. Gehres, dass er uns am Samstag ebenfalls Gesellschaft geleistet und uns unterstützt hat.

Nina Nassau, Janina Seib, Tatjana Nies